福州高新区正全力打造“全谱系”高中教育矩阵，旨在让每一个孩子都能找到属于自己的最优赛道。这里汇聚了多样化的高中教育资源，既有注重学术培养的传统高中，为学生提供扎实的知识基础；也有特色鲜明的艺术、体育高中，挖掘孩子的多元潜能。无论学生擅长文科还是理科，热爱艺术还是体育，都能在这片教育热土上找到适合自己的发展路径。通过这种全方位的教育布局，让每个孩子都能在高中阶段绽放光芒，为未来的人生奠定坚实的基础。

百年大计，教育为本。随着社会的飞速发展，市民群众对教育的期待也在不断升级，不仅追求品质，更看重特色与多样性。

近年来，福州高新区将教育工作列入重要民生清单，从百年老校高新一中到艺术氛围浓厚的美术中等职业学校，再到新民办校福州市耀华高级中学和福州辅仁学校……高新区这4所学校构建起高中阶段学校多元发展格局，为不同类型、不同潜质的学生提供广阔的成长空间。

福州高新区第一中学开展德育教育活动。（校方供图）

数智赋能教育

培育时代英才

踏入福州高新区第一中学的校园，历史的厚重感扑面而来。高新一中的前身为全闽大学堂，创办于1902年，坐落于文化底蕴深厚的南屿古镇，与充满学术气息的福州大学城相邻，是福建省二级达标高中。校园内古树参天、绿荫匝地，崭新的教学楼里传来琅琅书声。

在宽敞明亮的“数智班”教室，一堂生动的数学课正在进行。老师依托人工智能与大数据教学工具，将复杂机器人编程等内容以直观有趣的方式呈现给学生，学生们聚精会神听讲。课堂上，不断迸发思维的火花，学生的创新思维与实践能力得到提升。

百年传承绝非守旧，而是让不同潜质的学生都能在深厚土壤中找到拔节生长的路子。

多年来，该校坚持“让天赋更高更强”的育人理念，注重因材施教、精准发展，创新设立“领航班”“数智班”等特色项目，为不同潜质的学生量身打造成长路径；围绕学生核心素养发展，构建多元课程体系，拓展学习边界，助力学生在学业、素质、能力上全面跃升。

2024年，该校凭借出色的办学成果，在办学综合效益和教学综合效益两方面取得显著成效，办学实力获得社会广泛认可。

福州市耀华高级中学学生在课堂上做实验。（校方供图）

重视心理健康

成就个性发展

在传统教育模式下，成绩没那么优异的学生相对处于“被忽视的地带”，有的学生感到力不从心，逐渐失去学习的动力与乐趣。

“教育不是选拔，而是培育。我们希望每个孩子都能实现自我价值，找到发展路径。”福州市耀华高级中学执行校长李甲华说。

该校把心理健康工作摆在重要位置，坚持“看见每一个，成就每一个”的办学理念，将个性化教育理念贯穿教学全过程，建立三合一管理团队，教学、德育、心理协同育人，在生活、品德、文化学习、生涯规划、心理健康等方面给予学生辅导、帮助和关爱。激发学生的学习内驱力，保障每名学生实现身心健康与学习成绩的双丰收。

耀华高级中学还推行全员育人导师制，多维度、全过程关注学生成长，提供个性化指导，构建全方位育人体系。

目光转向另一边，民办全日制普通高中福州辅仁学校实行准军事化管理，注重培养学生的行为习惯和生活自理能力，营造自律有序的学习生活环境。学校以“AI+教育”为引擎，构建精准化育人体系，并且通过小班教学、“一生一档”成长记录等，为学生提供更有针对性的教学支持，帮助每个学生稳步提升。

福州高新区美术中等职业学校一角。（校方供图）

创新艺体融合

探索多元未来

在福州高新区南屿镇一隅，福州高新区美术中等职业学校正成为艺术人才成长的摇篮。

校园内，艺术气息浓厚，教学楼走廊变身为“流动美术馆”，学生原创的绘画、雕塑、数字艺术作品定期轮换展出；专业画室里，素描静物区、色彩创作区、写生临摹区划分清晰，学生在老师指导下进行石膏像写生、风景速记等基础训练。

作为福建省首批美术特色公办中职校之一，近年来，福州高新区美术中等职业学校持续深化“艺职融合”办学特色，开设绘画、工艺美术、数字影像等九大专业，构建传统艺术传承与现代技术创新并重的多元化培养体系。

在校企合作方面，该校与多家福州本土企业开展紧密合作，支持企业新技术、新方法进课堂，引入教育教学实践活动，组建校企双导师团队，实行校企联合招生，开展委托培养、订单培养和学徒制培养等教学；将专业布局与企业的产业结构紧密对接，建设共性技术服务平台，为行业发展和区域产业发展培养技术技能人才。

从传统美术到数字艺术，从技能培养到多元发展，福州高新区美术中等职业学校以“艺术赋能未来”为宗旨，在创新艺体融合的道路上不断探索。2024年，该校创新开设综合高中班，实行“普职融通”培养模式，为学生提供多元发展路径。

普通高中，科技增效；艺术职校，美学赋能……眼下，福州高新区正通过差异化布局，构建“人人皆可成才”的教育生态，为不同潜质的学生打通多元发展通道，推动区域教育多样化发展。（记者 林榕昇）