我市在全市开展 2025年传统文化浸润校园活动
转自：廊坊日报
有组织、有步骤地精选国学经典进行诵读。结合早读、课间、国旗下讲话等时段，打造诗词长廊、文化墙、文化角等，营造沉浸式文化氛围；结合世界读书日、重大节庆日和纪念日等重要节点，举办朗诵比赛、诗词大会、文艺汇演、演讲征文、主题班会等多样化活动，引导广大师生熟悉经典、亲近经典、传承经典。
依托书法文化资源，我市邀请书法名家、书法家协会成员或专业书法教师走进校园，举办书法文化讲座、书法实践体验、作品展览等活动。全市各中小学把书法教育融入校园文化建设，通过学生社团、兴趣小组、综合性学习等形式，广泛开展汉字书写和书法教育。根据不同年龄段学生的特点和学习需求，分阶段引导中低年级学生识汉字、感受形体美；培养高年级学生独立识字、规范书写、理解汉字文化；指导初高中生写规范字、提高书写速度、临摹名家书法、体会书法审美价值。
根据不同年龄阶段学生欣赏能力和水平，我市组织专业戏曲院团或优秀戏曲工作者，精心筛选剧种和剧目，以文艺小分队的形式开展专场演出。同时，支持学校邀请戏曲表演人才、戏曲工作者等赴学校开设专题讲座，与学校戏曲社团结对子，将戏曲文化融入校园生活，打造特色校园文化品牌；借助宣传橱窗、校园广播台、文化墙等进行戏曲知识宣传展示，利用文艺演出、主题班会、音乐美术课等进行戏曲知识教育，提升学生对戏曲文化的认知水平。我市还鼓励结合地方文化资源优势，组织开展形式多样的戏曲特色活动，如“戏曲讲堂”“戏曲知识竞赛”等。
各学校根据本校的实际情况，结合学生不同年龄身心发展需要，选取武术、射艺、棋类、舞龙舞狮、毽球、射箭、空竹、跳绳等传统体育项目和廊坊特色体育项目进行推广。我市鼓励学校进行创编、开发校本课程，邀请校外专业教练或民间艺人进行指导，将传统体育融入体育课堂，建立传统体育社团，组织社团成员进行技术交流与展示，提升体育课和体育活动教学质量；依托社会资源，通过组织开展优秀传统体育项目比赛、现场体验、表演等形式多样的活动，激发学生兴趣，形成校园体育文化特色。
根据非遗代表性项目特点，我市组织非遗代表性传承人走进校园，通过专题讲座、项目表演、实物展示、现场互动、手工制作等形式，向学生普及非遗知识，让学生近距离接触、体验非遗魅力，增强文化传承意识。各学校充分利用校园官网、微信公众号、校园广播站、黑板报、宣传栏、文化墙等阵地，宣传推介非遗知识，营造学习了解和保护传承非遗的良好氛围。