玫瑰花瓣化身时尚童装纹样、非遗皮影演绎玫瑰传说、版画藏书票拓印家乡芬芳……在“中国玫瑰之乡”济南平阴，一场将非遗技艺与玫瑰文化深度融合的特色教育实践正蓬勃开展。

　　记者 郭春雨

通讯员 谷文贞 济南报道

　　“我们希望通过产教融合，让学生真正掌握能对接市场需求的技能。”济南市工业学校校长田强在介绍与芳蕾集团共建的“实战驱动型人才孵化中心”时说道。

　　在这里，学生们不仅能开展玫瑰产品直播助农、包装设计等实践活动，还在国潮童装设计上大放异彩。服装设计专业学生李华兴奋地分享：“参与设计‘花开有声’系列童装时，我第一次尝试把玫瑰花瓣敲拓染到布料上，看着传统工艺在现代服装上呈现出独特美感，特别有成就感。”专业团队带领学生将玫瑰花苞层叠形态、枝叶曲线等元素解构为“玫瑰几何纹样库”，通过敲拓染工艺，打造出一系列兼具文化辨识度与实用性的国风童装，实现了非遗技艺与产业需求的无缝对接，为职业教育产教融合提供了新思路。

　　平阴县实验小学在非遗技艺与文化传承的结合上独树一帜。学校美术老师王玮介绍，学校开展的版画藏书票课程采用“传统技法研习—玫瑰文化采风—创意设计实践”三段式教学，“我们鼓励学生在掌握传统雕刻、套色工艺的基础上，大胆融入玫瑰元素进行创新。”学生赵家煜展示着自己的作品《玫瑰芬芳》，自豪地说：“我把玫瑰花瓣的真实肌理拓印到藏书票上，这样每一张藏书票都带着平阴玫瑰的独特气息。”这些作品在延续藏书票艺术精髓的同时，赋予其鲜明的平阴地域特色，让非遗技艺在学生的创意实践中焕发新生，有效推动了地方文化IP的打造。

　　在平阴县锦东小学，《美丽的纹样——家乡玫瑰》美术大单元课程将美育与非遗传承紧密相连。课程负责人孔祥萍表示：“我们通过‘花之形’‘花之色’‘花之变’等系列活动，让学生系统掌握传统蓝印花布技艺，同时感受家乡玫瑰文化的魅力。”参与课程学习的学生宋欣妍开心地说：“制作蓝白玫瑰主题花布时，我仿佛走进了玫瑰的世界，原来非遗工艺这么有趣！”此外，学校原创舞蹈《玫瑰是朵粉色的云》从创意、音乐到服装，全方位诠释家乡玫瑰风情，进一步激发了学生对家乡文化的认同感与自豪感。

　　在玫瑰镇丽景幼儿园，非遗传承以趣味化、游戏化的方式融入幼儿教育。“我们希望通过这些活动，在孩子们心中播下文化传承的种子。”平阴县玫瑰镇丽景幼儿园园长陈晓佳说道。“指尖绽玫瑰”创意手作工坊里，小朋友孙欣瑶举着刚做好的玫瑰干花书签，奶声奶气地说：“我要把这个送给妈妈，上面有香香的玫瑰！”“舌尖与匠心”美食制作体验、“光影话玫瑰”皮影剧场故事秀等活动，也让孩子们在动手实践中感受玫瑰文化，在欢声笑语中领略非遗魅力，为幼儿阶段的文化启蒙教育提供了生动范例。

　　从职业教育的“产教融合”到幼儿教育的“游戏启蒙”，平阴的特色教育体系如同玫瑰根系，深扎地域文化土壤，又向各个教育阶段延伸生长。

　　在这里，非遗不是被供奉的“文化标本”，而是流动的教育资源；玫瑰不仅是经济作物，更是育人的“文化符号”。这种全学段覆盖、多维度融合的实践，为新时代特色教育提供了“平阴范式”--当文化传承遇见创新教育，每一朵玫瑰都能绽放出属于自己的光彩，每一个孩子都能在文化浸润中成为自信的“传承人”。

　　职业教育中“玫瑰电商”为学生发展助力。

　　学生用玫瑰花瓣做手工画。