转自：成都日报锦观

从“一校一品”到“香溢全城”

——邛崃美育一路芬芳

邛崃市教育局深耕艺术教育，以“以美育人”为核心理念，通过系统规划、多元实践，走出独具特色的美育之路。自2023年起，斩获省级书画传习大会等200余项省市级奖项，2024年更入选中国教育报美育实践案例，载誉全国。

顶层设计，擘画蓝图，邛崃市教育局深入调研校情学情，出台美育提升方案，成立12个涵盖国画、竹艺、羌绣等领域的艺术工作坊，覆盖50余所中小学，构建“一校一品、一校多品”新格局。同时，组织教师赴成都主城区、都江堰等地的名校观摩，邀请专家开展专题讲座，明确艺术源于生活、立足本土的创作方向，构建“教学—实践—展演”三位一体美育体系。

在实践推进中，以现场会、成果展为抓手，通过“衍花剪语”推进会、“邛彩崃绘”授牌仪式等活动，树立标杆、推广经验；借助“5·20”慈善义卖、“六一”展演、成果作品展等平台，将艺术融入生活，传递美育温度，打造艺术教育新名片。

面对美育新要求，邛崃市创新提出“六路六化”发展战略，涵盖研学线路化、作品本土化、师资同城化等方向，为美育事业注入新动能。艺术工作坊既是孕育创意的沃土，也是滋养心灵的港湾，未来，邛崃将继续以美育为笔，在崃山沃土上绘就更绚烂的艺术画卷。

邛崃市南街小学

书写新时代美育华章

邛崃市南街小学是一所百年老校，秉承“勇为人先、行以致远”的办学理念，以培养“有根的中国人”为目标，深耕书法教育、弘扬传统文化、增强文化自信，成为新时代美育实践的典范。

坚守初心

书法教育数十年如一日

南街小学将书法教育作为综合素质培养的重要途径。2003年，学校获评“全国写字教育实验学校”，奠定了书法教育的坚实基础。学校以“规规矩矩写字、堂堂正正做人”为育人理念，坚持“班班抓、人人练”，将书法课纳入课表、书写水平纳入学生素质评价，常态化开展书法社团和展赛活动，让学生在笔墨间感受中华文化的深厚底蕴，持续擦亮书法教育特色品牌。

学科融合

书法与语文并肩前行

学校创新教学模式，推动书法与语文学科深度融合，倡导“语文老师就是书法老师、板书就是范写、作业就是作品”的理念。在日常语文教学中融入书法训练，让学生在识字、写作的同时提升书写能力，激发学习兴趣。这一模式延伸至其他学科，使规范书写成为全校师生的共同习惯，形成了书法教育与学科学习相互促进的良性循环。

特色活动

激发书法兴趣

为增强学生书法学习的趣味性，学校开展丰富多样的实践活动。长期举办“我为母校写校名”活动，优秀作品悬挂校门，让学生感受荣誉与责任；每年春节前夕，组织学生前往邛崃五彩广场开展“写春联、剪窗花、送祝福”活动，让传统文化融入生活。这些活动不仅提升了学生的书法技能，更培养了他们的文化认同感和社会责任感。

以赛促练

成果丰硕

学校积极组织师生参与各级书法比赛，以赛促学、以赛促练。近年来，师生参与“艺起迎大运·书香润蓉城”31米书法长卷创作，为成都大运会献礼；承办“万名师生助创5A·百米长卷书颂天台”大型书法活动；在四川省第二届硬笔书法现场大赛、成都“墨韵蓉城”书法大赛等赛事中屡获佳绩，累计2125人次斩获国家级、省级、市级奖项，多次荣获“优秀组织奖”。在成都市教师书写技能大赛中，学校2名教师荣获一等奖，为学生树立了良好榜样。

展望未来

续写美育新篇

南街小学的书法教育不仅是传统文化的传承，更是新时代美育的重要实践。通过书法，学生提升了审美素养、增强了文化自信。未来，学校将继续探索书法教育新路径，培养更多兼具传统文化底蕴和艺术素养的新时代人才，让书法教育在新时代绽放更加绚丽的光彩。

邛崃市平乐九年制义务教育学校

“竹”出精彩 编织人生

学校坐落于“瓷胎竹编之乡”平乐古镇，依托当地丰富的竹资源和悠久的竹编传统，将世界非遗“瓷胎竹编”技艺引入校园，构建起“以竹育人”的特色教育体系。

非遗进校园 传承有根基

2006年起，学校聘请非遗传承人游伟驻校授课，编撰《传世竹编》校本教材，设立专用竹编教室，为三年级以上学生每周开设竹编课。通过“课堂+实践”模式，组织学生探访川西竹海、竹编作坊和竹博物馆，在真实场景中感悟竹文化魅力，让非遗传承从“纸上谈兵”变为“指尖技艺”。

五育融通 竹韵润心

学校创新提出“以竹养德、以竹启智、以竹促劳、以竹育美”育人模式。以竹养德：挖掘竹子“虚心有节”的品格，通过“竹品育人”主题活动，将传统文化与德育有机融合；以竹启智：开展跨学科教学，语文课诵竹诗、美术课绘竹画、音乐课演竹乐，让竹文化浸润各科学习；以竹促劳：学生全程参与伐竹、刮青、拉丝等15道工序，在劳动中培养工匠精神；以竹育美：通过竹编创作提升审美素养，实现非遗技艺与艺术教育的双向赋能。

匠心传承 蜚声中外

经过十余年深耕，学校竹编教育硕果累累：2006年学生作品作为国礼赠予法国政要；2007年34件作品入选省级展览；获评“全国优秀传统文化进校园试点校”等20余项荣誉。以竹为媒开展国际交流，吸引21国专家到访体验，2020年赴泰国展演技艺，2024年与西班牙学校开展“云课堂”交流，让非遗成为传播中华文明的靓丽名片。

一根翠竹，编织出传统文化的传承之路；十指翻飞，舞动出素质教育的创新篇章。平乐学校正以竹编技艺为支点，撬动五育融合的育人新格局，让非遗在新时代校园焕发勃勃生机。

邛崃强项中学

让每一颗金子都熠熠发光

在成都教育版图上，邛崃强项中学历经25载耕耘，以“让每个生命绽放光彩”为教育初心，书写着民办教育的传奇篇章。这所创建于1999年的学校秉承“造教育名家、育时代英才”的办学宗旨，将“成人成才、创业报国”的校训融入血脉，培养出一大批兼具家国情怀与创新精神的时代新人。

育人先育心，做人做事做学问，强项中学将德育视为教育根基。在这里，每位教师都是德育导师，构建起全员参与的育人网络。从生活习惯到思维品质、从行为规范到价值塑造，学校创新实施“四维育人”体系，通过晨会微课堂、主题实践周、成长导师制、荣誉激励制等特色机制，让学生在真实情境中养成健全人格。尤其令人称道的是，学校对“潜力生”群体倾注特别关怀，通过定制成长方案，让曾经迷茫的学子重拾自信，实现“低进高出”的育人奇迹。

为践行全面发展理念，学校构建起“必修+选修+社团”的三维课程体系。40余个精品社团如繁星闪耀，涵盖人工智能、非遗传承、戏剧工坊等前沿领域。机器人社团斩获省级赛事桂冠，民乐团登上国际艺术节舞台，科技创新社孵化出多项国家专利……这些多元平台不仅是兴趣的沃土，更成为学生发现自我、突破自我的成长阶梯。正如毕业生李同学所说：“在强项，我找到了热爱的编程领域，更学会了团队协作与责任担当。”

课堂革命是强项中学的又一制胜法宝。其独创的“四边教学法”打破传统课堂桎梏，构建起“学—教—练—测”动态循环的智慧学习场域。课堂上，学生既是求知者又是分享者，通过“小老师”角色扮演、项目式学习等方式，实现知识的内化与迁移。这种以学定教、精准施教的模式成效显著：近年来学校重点本科上线率连年攀升，更培养出学生终身学习能力，毕业生在大学阶段持续展现出强劲发展后劲。

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。强项中学用25年探索证明：当教育真正尊重每个生命的独特价值、当校园成为滋养梦想的沃土，每颗金子都能焕发璀璨光芒。这所充满教育理想的学校正以创新的勇气和坚守的温度，在巴蜀大地续写着“人人皆可成才”的教育诗篇。