转自：中国妇女报

　　本期嘉宾：  

　　● 雷其坤

　　（北京市特级教师，北京市十一学校语文课程首席教师，海淀区优秀种子教师工作站实践导师）

　　1 试题再现

　　请在《像_____一样活着》的横线上填写一种动物或植物的名称（白杨除外），以之为题，写一篇记叙文。

　　要求：人的品性与物的特性相吻合，力求写出深切的感悟。不少于700字。

　　2 写作指导

　　《像_____一样活着》，横线上只能填写某种动物或者植物，填写什么要仔细思考。这个作文题目的主语省略了，如果补充出来，应该是什么呢？可以是“我”，这样行文，切合自身实际情况，有利于写出真情实感。也可以是“他”“爸爸”“妈妈”等，还可以是“人”，总之主语应该是某个人或人类。

　　作文题给了我们充分的自由，又给了我们严格的限制，不论写什么，都要“力求写出深切的感悟”。找准人与物的契合点最为重要，即要明确人与物“活着”——生存状态或生命形态在什么地方“一样”，这正是要突出的重点。要扣住所写“物”的特点自然而然地生发出深切的感悟，而不能牵强附会。最好选择自己非常熟悉而且感受深切的动物或植物来写。

　　要深入思考，扣住所写事物的特点，发掘出新颖、深刻的意蕴，这样才能写出精彩的作文。例如，玫瑰花，花色艳丽，花容娇美，又不失清香，而浑身是刺。扣住这个特点可以发掘出耐人寻味的意蕴：人生在世，应该像玫瑰一样活着，尽情地绽放生命的美丽，引人瞩目，无私地散发生命的芬芳，沁人心脾，而又有尖锐的刺维护生命的尊严，让人不敢亵玩。这样的生命既美丽、高雅，又庄重、高贵。还可以这样思考：刺是让人讨厌的，但玫瑰的刺并没有影响人们对玫瑰的喜爱，那是因为玫瑰花绽放时艳丽夺目，人还能从玫瑰花中提炼香精制成香茶。人应当像玫瑰一样活着，不必为与生俱来的缺陷与不足而烦恼，只要有鲜明的特点，突出的长处，有多方面的价值，就会对社会有所贡献，人生就会非常精彩，很有意义。

　　由同一种动物或植物，可以生发出不同的生命感悟。可以从肯定的角度立意，也可以从否定的角度立意。可以先叙后议，也可以夹叙夹议；可以用比喻手法表情达意，也可以运用象征手法写作托物言志的文章。精心构思，还可以运用双线结构，一条线索写物，一条线索写人。当然，两条线索要有内在联系。

　　3 学生习作

　　像三叶草一样活着

　　■ 北京市十一学校 曾佳琪

　　天气稍暖，我从前院花坛中挖了一铲土，给家中的吊兰培上。

　　几天后，发现养吊兰的盆中隐约透出几点绿意。那不是吊兰的苍绿，而是新生的、嫩嫩的浅绿。我凑近一些，是新土埋下去的位置冒出了几株小苗。原来是混了草籽。担心吊兰的养分会更贫瘠，我伸手准备将其拔除。下手的一瞬间，我才正眼儿看清了这些不速之客是三叶草，民间俗称的苜蓿草。三个朴素的心形叶瓣围绕在一起，虽简单倒也耐看。可惜是三叶，若是四叶便可冠以幸运草之称，身价陡增。我动了恻隐之心，姑且将它们留下了，任由其自生自灭吧。

　　一天，我给吊兰剪枝，难得心情好，将盆转了个圈，见三叶草们稍长大了一点儿，但仍是纤弱。它们在我的注视下微微摇摆着，不像怯懦，更添了一种楚楚之姿。那样柔软的茎梗，似乎将手指头按上去便会“折腰”。

　　又去给吊兰浇水。最近心情很不好，成绩遭遇滑铁卢、事事不顺，被前所未有的焦虑笼罩着。我阴沉着脸，粗暴地将水倒进盆里，似乎这样可以泄愤。“哗——”吊兰叶子剧烈抖了几下，发出了咯吱咯吱的声音。随后，我将水悉数倒在三叶草上。这样凶恶的水，恐怕三叶草难逃一劫。不料，三叶草在重压之下微微摇晃了一下，轻快地甩了一下头，柔弱却直直地立稳了脚跟，依然一副若无其事的样子，那濡湿而更显清新的叶片绿得逼人眼。低头看着它，一抹抹深浅不一的绿在眼帘中跳动，在阳光的爱抚下生机勃勃。我缓缓蹲下，对这貌不惊人的小草产生了崇高的敬意。它很淡然，身居一隅沉默不语；它很坚强，无须照料亦可存活；它很超然，重挫之下处变不惊，不言、不语、不怨、不悔……

　　人生在世，应该像三叶草一样活着，顺其自然，随遇而安，不向困难低头，身处劣势也不堕落，受到怠慢而不在意，顽强生长，尽情展现生命的美丽与精彩。

　　点评：

　　给家中吊兰培土，土中长出三叶草。“我”动了恻隐之心，让其自生自灭。没有想到，三叶草顽强生长，让“我”受到触动，由此生发出人生感悟。行文先抑后扬，由物及人，流畅自然，韵味十足。

　　像菊花一样活着

　　■ 北京市十一学校 刘家祺

　　一年冬天，我们家搬进了一个新小区。小区不大，绿化极好，在低矮的楼房和小路旁边种满了各种植物。

　　小区的道路是用彩色石子铺成的，在小区中央区域，一块特制的、粗糙的蓝色编织布铺在一个用扁平石砖分割出的土地上，边缘用大大的鹅卵石压着，那个形状像硕大的枣核，也像一只眼睛，一只闭着的眼睛。为什么会盖着这块地呢？这让我很不解。

　　爸爸说：“这下面应该已埋好种子或者已种好植物的根茎，盖上这种布能让土壤保持水分，保护它们度过寒冷的冬季，明年春天会更好地生长，也许会开出好看的花呦。”于是，我开始热切地盼望春天早点儿到来，我想知道这里会开出什么样的花朵。

　　春天终于来了！小草冒出来，树木长出嫩绿的新叶，高高的玉兰树开出美丽的花朵。花园里各种花卉争相开放，姹紫嫣红，争奇斗艳。我满怀希望地走到那片被盖着的土地前，上面的布已被撤去，真的有矮矮的枝芽，仅长出小小的叶子，没有花骨朵，丝毫没有开花的迹象！我沮丧地想：也许，它吸收的营养不够，会晚些开花吧。可是，春天过去了，它都没开花。

　　夏天来了，草木繁盛，玫瑰、美人蕉等艳丽夺目，而我心心念念的花还是没开，长满叶子的新枝有些单薄、脆弱，我不禁暗暗担心夏天的暴雨会打折它，或者不下雨它会不会旱死？我觉得它太弱了，甚至渐渐放弃了想看它开花的念头。

　　秋天来了，一个早晨，我偶然经过那里，竟看见那片土地上盛开出一片金黄色的菊花，它们个头不高，但每朵都仰着头怒放，小小的身影在寒冷的秋风中傲然挺立着。环顾四周，小草已经枯黄，树上的叶子也已被风吹落，山楂树上残留的几个果实显得那么孤单。我被菊花坚强、骄傲的姿态打动了。

　　面对这些在秋风中尽情绽放的菊花，我想，有的花在春天开放，有的花在夏天绽放，菊花就要到秋天才怒放。菊花有自己的花期，她很淡定而自然地成长，她觉得没有必要着急“速成”，没有必要去追赶春天。秋天，因为菊花而增添魅力。

　　人应该像菊花一样活着，自然成长，未到花期，就努力吸收营养成长自己，到了花期，就尽情绽放自己，为这个时节增添美丽。

　　点评：

　　作者着眼于菊花坚守自己的花期，而不着急“速成”，不去追赶春天，淡定而自然地成长，到了花期就尽情绽放，这样写来，自有新意。文章先写冬天、春天、夏天，为写秋天的菊花层层铺垫、蓄势。行文先抑后扬，波澜起伏。结尾由物及人，点题明旨。