容许补考是对救人善举的最好褒奖为救同学缺考小伙交出人生最棒答卷
【#容许补考是对救人善举的最好褒奖##为救同学缺考小伙交出人生最棒答卷#】“考试一次没考，还有下一次，但同学的生命只有一次，错过了就不会再重来。”2025年5月10日，山东考生姜昭鹏为救同窗放弃春季高考（职教高考）语文考试的行为感动全网。14日上午，烟台市授予姜昭鹏和王涛“烟台市见义勇为先进个人”荣誉称号。同日，山东省教育招生考试院发布公告：经报请上级主管部门同意，将按照规定程序启用春季高考语文科目副题，安排姜某参加考试。
真正的考试从来不在教室里，而在我们怎么对待生命，姜昭鹏面对同学的突发情况，用行动交出了人生最棒的答卷。山东省教育招生考试院同意让姜昭鹏补考，是对其救人善举的最好褒奖。实际上，高考“补考”此前也有先例，2014年高考前夕的5月31日，江西高三考生柳艳兵、易政勇见义勇为负伤不能如期参加当年高考，两人随后还是得到了补考、单招的机会，消除了网友“行善成本”的隐性焦虑，被很多人认可与点赞。
姜昭鹏获得补考机会让人欣慰，但我们不能总指望“法”外容情，而需建立长效激励机制。比如高校在自主招生中设立相应评价标准，对救援经历赋予实质性权重；或者政府与保险公司合作推出“施救者意外险”，覆盖施救过程中的意外损失等。新加坡就将急救证书作为公务员招录加分项。此类政策的普及能将“急救能力”更好的转化为社会资本，使“德行之举”获得实质性回馈。
姜昭鹏的故事不应被简化为“美德少年”的个体叙事，一个现代社会的文明程度，不在于它拥有多少高分数考生，而在于它能否让每个公民在他人危难时“敢救、会救、能救”。褒扬善举之外，更要将目光投向更深处——构建覆盖教育、法律、技术的全民急救网络，让“德者有得”，或许才是对这份善举最有尊严的回应。 #官方回应小伙为救同学放弃考试#