转自：湖州日报

　　金海明  蒋姗姗  陈竑

　　共同富裕以发展为基础，以共享为原则，通过创新驱动、产业升级、就业优先、分配优化、服务均等、协调发展、文化共富等路径，达成共同与富裕的和谐统一，实现差异化的共享发展。浙江作为国家高质量建设的共同富裕示范区，湖州作为共同富裕示范区先行市，探索共同富裕是浙江和湖州当前重要工作。

　　同时，浙江是文化大省，浙江非遗底蕴深厚，国家级非遗项目与非遗传承人位居全国前列。湖州是文化强市，湖州市拥有丰富的非遗资源。据不完全统计，2023年共有国家级非遗项目11个，省级非遗项目58个，市级非遗项目304个；国家级非遗传承人7位，省级非遗传承人66位，市级非遗传承人308位。

　　因此，通过湖州非遗传承与共同富裕建设相互融通研究，破解湖州非遗保护面临的困境，探索湖州市非遗创新发展与共同示范区先行市建设双向奔赴的新路径，实现非遗传承与共同富裕的耦合发展，具有重要现实意义。

　　湖州市非遗传承面临的困境与问题

　　通过湖州市非遗保护的深入调研，发现浙江省和湖州市出台了一系列政策与举措，湖州市非遗传承取得了可喜成效。但是，由于科技的快速发展和生活方式的不断变化，湖州非遗传承发展面临着一些问题与挑战。

　　一是非遗传承人的老龄化与断层问题。非遗传承人年龄偏大，大部分国家级省级非遗传承人在60岁以上；非遗师徒制、家族式传承模式影响人才培养，学艺周期长、待遇低，使得越来越少的年轻人加入非遗学习技艺队伍，导致一些非遗项目传承人断层。

　　二是非遗生存空间被压缩问题。由于城市化进程快速推进，传统农耕生活方式逐渐退出日常生活，像灶头画等非遗项目已慢慢失去了生活场景；短视频等新载体已改变了人们审美与休闲方式，一些非遗项目已失去文化土壤，最终导致一些非遗项目“博物馆化”，无法融入日常生活。

　　三是非遗项目过度商业化的问题。一些非遗项目片面追求短期的经济效益，非遗技艺缺少核心内容支撑，核心技艺无法有效传承，导致一些非遗项目失去本真；由于个别短视行为，有的非遗项目“挂羊头卖狗肉”，虚假宣传炒作，失去公众信任，导致非遗传承的恶性循环。

　　四是非遗创新数字鸿沟的问题。年龄偏大的非遗传承人往往很难掌握短视频等应用技术，数字化技术手段无法助力非遗创新发展；熟悉短视频和直播等技术的年轻群体，由于追求短平快或流量效应，导致数字技术无法有效赋能非遗发展。

　　五是非遗传承支持措施不完善问题。非遗种类多，支持非遗传承的资金分配不均衡，政策覆盖面不够大，甚至产生非遗传承人生活困难的窘境；非遗知识产权保护、非遗传承支持政策等机制举措缺少体系化、持续化，导致非遗保护政策无法一以贯之落地生效。

　　湖州市非遗创新发展的双轮驱动模式

　　根据调研总结的湖州非遗传承发展面临的五大困境，通过国内外非遗保护案例研究，总结梳理其成功经验，融合湖州共同富裕示范区先行市建设中心工作，提出以生产性保护与生活性传承双轮驱动的方式，推动湖州非遗的可持续发展。

　　以市场化与产业化方式践行湖州非遗生产性保护，构建“工坊+产业+数字+金融”的湖州非遗生产性保护生态圈。一是非遗工坊模式。依托我省非遗工坊联盟平台，学习我省1556家非遗工坊经验，继续建设一批非遗工坊，推广南浔区练市镇施浩村“妙手生花”共富工坊先进做法，线上线下培训各类非遗人员，提供就业岗位，促进农户增收，助力共同富裕。二是产业集群模式。学习嘉兴“万锦堂”濮绸织造非遗对接中式服装产业做法，大力推广双林绫绢织造技艺与箱包产业、服装产业、乡村振兴相融合的模式，激励非遗项目与知名品牌共同打造联名款，拓展产业集群领域，以产业化推动非遗保护，实现非遗与经济效益双向奔赴；三是数字赋能模式。对接头部电商、MCN机构等平台，推进数字化非遗营销与传播，以AIGC技术升级非遗衍生品开发方式，数字化技术全程赋能传统非遗创新。四是金融支持模式。地方政府完善系列政策，鼓励金融机构、各类基金、民间资本积极参与非遗保护，构建多元联动的非遗保护金融保障体系。

　　以文化认同和社区参与为支点推进非遗生活性传承，构建“人才培养+文旅融合+场景打造+课程研学”的湖州非遗生活性传承体系。一是社区研学空间赋能人才培养。借鉴桐庐非遗市集的做法，将非遗体验嵌入乡村公共空间，在湖州大力建设非遗体验空间、技艺传承工作站，在民间日常生活源头融通非遗研学与人才培养。二是文旅融合拓展非遗生活体验。在旅游路线设计时，安排湖州特色非遗体验项目，推广新市古镇 “蚕花娘娘”撒花仪式吸引游客做法；建设一批非遗主题的特色酒店民宿，使游客深度感知非遗，非遗融入游客全部行程。三是新场景构建推动非遗融入日常生活。研究当代人的生活方式，打造独特非遗IP，吸引更多民众关注非遗，升级非遗生存路径，构建符合当代生活方式的非遗新场景，使非遗艺术与日常生活深度融合；四是小中大一体化课程赋能非遗传承。从学校教育入手，建立小学、中学、大学体系化的非遗课程，系统化开展非遗研学，以项目化教学推进非遗技艺体验，使非遗融入每个学生的血液，扎根每个孩子的心灵。

　　非遗融入生活是本，非遗生产性活化是源，生产性保护与生活性传承的双路径模式既推动了非遗创新又推进了共同富裕，实现共同富裕与非遗传承双向奔赴。在非遗保护的社会参与、产业协同、品牌打造、国际化传播等方面，可继续深入调研，不断优化现有支持非遗高质量发展的政策措施，打造共同富裕与非遗传承协同推进的湖州样板。

　　（作者分别系嘉兴南湖学院教授、讲师；湖州学院副教授）