□ 本报记者 杨频萍 程晓琳

大多数人眼中，孤独症患者的世界是封闭而遥远的。孤独症孩子能考上大学甚至顺利毕业工作的，更是凤毛麟角。然而，27岁的小王（化名）用他的坚韧和努力，打破了这一固有印象。

从南京特殊教育师范学院毕业后，去年年底他顺利通过考核，成为江苏某学校档案馆的一名档案管理员。

如今的小王，每天8:30准时出现在该学校档案馆。记者来到他的工作间时，他正坐在工位上，对刚刚扫描完成的档案进行数字化存档。

记者观察发现，小王的工作台器具摆放得井然有序：一台大型扫描仪，一台电脑，一台小型扫描仪上，插放着文件扫描的注意事项。而在电脑旁，等待被扫描的档案摆放得整整齐齐。

他轻轻展开一份图纸，展开后的图纸很大，长度有一米多。为了保障图纸不被机器卡住，他再三检查摆放的角度，确认无误后，才按下“开始”按钮。十几秒后，一份学校几十年前的基建图纸被扫描成了数字化档案。

除了手动扫描，小王还需要在电脑上录入档案的具体信息。海量的档案和长期重复性劳动下，人的注意力开始分散，出错在所难免。而小王的出错率几乎为零。记者注意到，在档案右上角，需要用铅笔标注日期、序号、保管期限等信息。小王在书写时极其认真，铅笔在纸上划出沙沙的声音。

“他从不会厌烦，有不确定的会直接来问我。”就连小王的同事也对他的工作态度赞叹不已，别人看来略显乏味的流程，他都认真对待，就像是在雕刻一件艺术品。

“他很灵活，脑子转得很快。”该校档案馆馆长一提到小王，便赞不绝口。在档案数字化处理中，一些学校老旧建筑图纸面积非常大，放入扫描仪容易卡纸，该怎么办？小王很快想到了办法：把图纸换个方向扫描。换了方向的图纸扫描出来有问题，他便在电脑上调整，可谓巧妙拆招，灵活变通。

“那一刻我意识到，这不是缺陷，而是上天赐予的另一种才能。”该校档案馆馆长说。

馆长展示着小王整理好的档案，每份信息都精准无误，“某些方面，他的专注力反而是优势。”去年年底入职的他，至今已整理完成9盒318件档案。

南京特殊教育师范学院党委书记黄军伟介绍，南京特殊教育师范学院是目前国内唯一一所公开招收孤独症大学生的高校。目前，学校已全链条培养5名孤独症大学生，实现了100%成功就业，这是南京特殊教育师范学院开展高等融合教育的成功实践。

采访结束时，小王笑着与记者挥手告别，窗外阳光正好，照亮他前行的路。