转自：沈阳日报

　　□李思危

　　习近平总书记在辽宁考察时指出：“要努力提高文化原创力、推出更多精品力作，深入实施文化惠民工程，通过以文化人更好聚人心、暖民心、强信心，充分激发广大干部群众改革创新、振兴发展的激情和斗志。”中华优秀传统文化是民族精神的根脉，为青年筑牢文化自信根基提供了坚实支撑。沈阳作为历史文化名城，拥有丰富的优秀传统文化资源，深度挖掘并合理利用这些资源，对坚定青年文化自信、助力文化强国建设意义重大。

　　溯源：

　　优秀传统文化是文化自信的深厚根基

　　中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的精神命脉，也是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。历经数千年的传承与发展，其所蕴含的思想观念、人文精神和道德规范，早已深深融入中华民族的血脉。儒家倡导的“仁爱”思想，追求人与人之间的关爱与和谐；“和为贵”的理念，致力于维护社会的稳定与安宁；“天下为公”的社会理想，彰显了古人对公平正义、大同世界的不懈追求；“自强不息”的奋斗精神，激励着一代又一代中华儿女奋勇前行。这些优秀文化元素成为中华民族独特的精神标识，为青年树立正确的世界观、人生观和价值观指明了方向。

　　沈阳素有“一朝发祥地，两代帝王都”之称，承载着中华优秀传统文化的深厚底蕴。沈阳故宫作为中国现存最完整的两座古代宫殿建筑群之一，见证了清朝的崛起与发展，其建筑风格融合了多民族文化特色，体现了中华文化的包容性和多元性。张学良旧居陈列馆蕴含着丰富的民国历史文化内涵，展现了特殊时代的风云变幻和东北人民的家国情怀。这些文化遗产不仅是沈阳历史的见证，更是青年感受中华优秀传统文化魅力的重要窗口，让他们在领略历史的同时，增强对民族文化的认同感和自豪感。

　　思辨：

　　多元背景下传统文化的独特价值

　　在全球化浪潮的冲击下，多元文化交流碰撞日益频繁，青年群体更容易受到不同思潮的影响。在这样的背景下，中华优秀传统文化中蕴含的包容性特质，为解决多元文化矛盾提供了智慧源泉。“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。”自古以来，中华民族始终秉持“海纳百川，有容乃大”的开放包容态度，在坚定自身文化独特性、独立性的基础上，吸收借鉴外来文化，不断促进自身文化发展壮大。

　　沈阳在历史上就是多民族聚居和文化交流的重要区域。通过举办各类文化活动，青年参与其中，深刻体悟中华优秀传统文化的魅力。借古建筑、古文物可观历史、明传承；借非遗剪纸、非遗拓印，可彰显特色、丰富体验。与此同时，随着对外交流的不断深入，沈阳与国外友好城市展开文明对话，持续深化各领域交流，打造友城交流的创新品牌，尽情展示“国际沈”开放、友好、活力、现代的城市魅力。在诸多文化交流互动的过程中，于己，青年积极传承与弘扬中华优秀传统文化，找寻自身对中华民族文化的归属感和认同感；于群，青年充分彰显与践行开放包容的观念，吸收一切优秀文明成果，使传统与现代接洽、使中国与世界对话。

　　深耕：

　　融入教育夯实青年文化自信根基

　　“育人之本，在于立德。”将优秀传统文化融入教育的全过程，是筑牢青年文化自信根基的关键所在。习近平总书记指出：“教育是国之大计、党之大计。”教育作为文化传承与创新的重要途径，能够让青年深入了解中华优秀传统文化的内涵与价值，激发他们对传统文化的热爱与传承意识。

　　家庭在夯实青年文化自信根基中发挥着基础性作用。通过家训家风建设，将传统文化价值观融入家庭生活，长辈以身作则，传承优良品德与行为规范。组织传统节俗体验活动，如赶蒲河大集、逛皇寺庙会等，让孩子在参与过程中感受传统文化的意蕴，增强文化记忆。开展亲子经典共读活动，家长与孩子共同研读经典，通过互动交流加深对传统文化的理解，增进亲子关系。同时，注重代际对话中的文化传递，年轻家长应提升文化自觉，成为夯实青年文化自信根基的践行者与引导者，进而使家庭成为夯实青年文化自信根基的港湾。

　　学校在夯实青年文化自信根基方面更是肩负着不可替代的重要使命。在课程体系建设上，开设“中国传统文化概论”“国学经典研读”等公共课程，系统地向学生传授中华优秀传统文化的精髓，让学生全面了解传统文化的发展脉络、思想内涵与艺术魅力。同时，注重在专业课程中深入挖掘传统文化元素，实现传统文化与专业教育的有机融合。以历史专业课程为例，在讲解沈阳的历史变迁时，深入剖析其背后所蕴含的文化传承，从古代的盛京文化到近代的工业文化，让学生深刻理解地域文化在历史长河中的演变与发展。开展传统文化教育活动，将传统节日、民俗文化等纳入校本课程，通过举办诗词朗诵会、书法绘画比赛、传统手工艺制作等活动，激发学生对传统文化的兴趣。

　　践行：

　　实践探索推动文化自信落地生根

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”将优秀传统文化熔铸在新时代青年的生命力、创造力和凝聚力中，是实现从理论自觉、文化自觉到理论自信、文化自信飞跃与升华的必由之路。

　　习近平总书记强调：“实践没有止境，理论创新也没有止境。”要充分利用自身文化资源，开展各类实践活动，让青年在实践中感受中华优秀传统文化魅力。组织青年参观考古遗址与博物馆，使其亲身感受历史文化底蕴。走进沈阳新乐遗址博物馆，青年能了解沈阳地区远古人类的生活方式与文化创造；探秘辽宁省博物馆，可明晰沈阳本土文化的历史生成与现实映照；踏入郑家洼子青铜短剑墓遗址，能触摸古代游牧文化与农耕文化交融的脉络。遗址、文物、古迹，串联起沈阳的历史记忆，让青年在实地探访中，深刻理解中华优秀传统文化的源远流长与博大精深。

　　沈阳的文化标识、地理标识、生活标识也成为青年实践的重要载体。中街作为沈阳传统文化的重要展示窗口，青年在这里可以品尝传统美食，购买地方特色手工艺品，感受沈阳的传统生活气息。此外，鼓励青年积极参与文化志愿服务活动，如文化遗产保护宣传、传统文化进社区等。青年志愿者走进社区，为居民讲解传统文化知识，举办传统文化活动，在服务社会的过程中，进一步加深了对中华优秀传统文化的理解与认识，实现了对中华优秀传统文化的传承与发展，推动文化自信在实践中落地生根。

　　（作者单位：沈阳农业大学）