转自：千龙网

在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是党中央作出的重大决策，是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是推进中国式现代化的有力保障。面对新形势新挑战，唯有以学促知、以知促行、以行促治，方能推动作风建设向纵深发展。

以理论清醒涵养政治定力。思想建设是贯彻中央八项规定精神的核心引擎。要将中央八项规定精神融入党员干部思想教育的全过程，构建系统化、常态化的学习体系。要通过原原本本研读党内法规、逐字逐句领会政策内涵，在学深悟透中校准价值坐标；通过历史与现实对照，从党的百年作风建设经验中汲取智慧，在传承与创新中筑牢信仰根基。要将中央八项规定精神作为党性教育的必修课，推动理论学习从“被动接受”到“主动内化”。唯有以思想淬炼破除认知偏差，以理论武装增强政治定力，方能从根源上树牢“作风建设永远在路上”的行动自觉。

以典型案例校准行为标尺。纪律教育是涤荡作风顽疾的关键抓手。中央八项规定精神的贯彻成效，依托于纪律意识的深度。必须建立“教育—警示—反思”的闭环链条，通过典型案例剖析，揭示“四风”问题的政治本质与危害机理，将纪律要求转化为行为准则。要注重教育方式的穿透力，以情景式、互动式教学引导党员干部对照纪律标尺“正衣冠”“量言行”，在“见不贤而自省”中强化底线思维。同时，需构建动态化警示教育机制，针对隐形变异问题及时更新教育内容，以“刀刃向内”的勇气推动作风问题标本兼治，让纪律规矩真正成为带电的“高压线”。

以制度创新构建长效机制。制度创新是作风建设常态长效的根本保障。贯彻中央八项规定精神学习教育需跳出“运动式治理”窠臼，向制度要效能、向机制要活力。要构建“学习教育—实践转化—监督反馈”的立体化制度体系，将原则性要求细化为可操作、可量化、可追溯的具体规范。在制度设计中强化科技赋能，运用大数据分析精准识别作风问题新动向，通过智能化监督推动问题早发现、早纠治。注重制度执行的刚性与韧性，建立多维度考核评价机制，将作风建设成效纳入政治生态评估范畴，形成治理闭环。当制度约束与教育引导同频共振，作风建设方能实现从“治标”向“治本”的跨越升级。

丰台区 冯高乾