3月25日，#安徽蚌埠全市试行作业熔断机制#登上微博热搜榜。

近日，安徽省蚌埠市教育局印发《蚌埠市加强义务教育阶段学生作业管理的七条规定》（下称《七条规定》），蚌埠市在全市试行作业“熔断机制”，引发关注。

《七条规定》提出，小学生21：00、初中生21：30未完成作业，家长签字后可不完成当天作业，任课教师要予以谅解。

据合肥日报-合新闻，安徽省合肥市也有个别学校最近开始这样做了。3月10日，合肥市第五十五中东校发出《致家长的一封信》，从即日起实施“作业熔断机制”。

信中明确，每晚22：00（或根据年级调整）后，如果孩子仍未完成作业，家长可以签字确认并申请作业“熔断”，孩子可以停止作业，优先保证休息。

什么样的情况下可以实施“熔断”？合肥市第五十五中东校向家长明确，孩子需在当天尽力完成作业，但如果因作业量过大或个别题目难度较高而无法按时完成时，家长可以启动“熔断机制”。

全国多地有尝试

近些年，多地多所学校都在尝试“熔断”中小学生晚间作业。

2023年4月，《宁波市中小学生“睡眠改善行动”工作方案》出台，决定试行“作业熔断”，保障小学生就寝不晚于21：20，初中生不晚于22：00，高中生不晚于23：00。

图源：宁波市人民政府

2024年12月，苏州工业园区教育局发布《致家长的一封信》明确，小学生至21：20、初中生至22：00、高中生至23：00仍未完成作业的，实行作业“熔断机制”。

图源：微信公众号“苏州工业园区教育”

今年2月20日，福建省武平县教育局发出致家长的一封信，在全县范围内实施小学生作业“熔断机制”。小学生若至晚上21：30仍未完成家庭作业，请孩子停止作业并及时就寝。

实施作业“熔断机制”有章可循

2021年7月，中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对学校老师“留作业”提出细致要求。其中明确要求，小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中各年级每天书面作业完成时间不超过90分钟等。

2021年9月，《安徽省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》出台，沿袭了上述要求，并进一步明确，“个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。”

去年10月下旬，教育部联合国家卫健委、国家疾控局曾联合印发《关于切实抓牢幼儿园和小学近视防控关键阶段防控工作的通知》。当中提出，保证小学生每天睡眠时间达到10小时。

《中国睡眠研究报告2023》显示，我国中小学生群体每晚平均睡眠时长仅为7.74小时。《2024中国居民睡眠健康白皮书》也显示，整个学生群体的夜间睡眠时间不足8个小时。

关于作业“熔断”，人民日报曾发表评论：

放在教育“减负”的大背景下，治标更需治本。近年来，国家出台了一系列改革举措。深化教育评价改革，扭转功利化倾向；推进考试内容改革，突出考查综合素质和能力；落实“双减”政策，为教育减负松绑……改革已经在路上，但教育改革是一项复杂的多元方程，育才观念转变也不可能一蹴而就。在此过程中，类似作业熔断的“微创新”，虽然不见得能完全落地，但不失为一个信号、一种决心，那就是教育要以孩子的健康成长为先。

从实操层面来看，有时候每位老师都觉得自己布置的作业量适中，但叠加起来就变成了沉重负担，为此，有的学校加强各学科间的作业统筹，确保总量合理平衡不超标。反对大量重复的机械练习，有的学校在作业质量、结构、针对性上下功夫，力求少而精。

不过，再难也要迎难而上。作业熔断，只是教育改革大潮中的一朵浪花。期待涌现更多有益尝试，为孩子们合力营造更加健康的教育环境和生态。

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