近年来，国家高度重视儿童福利和教育工作，出台了一系列政策，旨在为困境儿童提供更好的成长环境。色达县积极响应国家号召，努力推动家校社协同育人机制的构建，希望通过多方合作，为困境儿童提供更全面的支持。此次论坛的开展，正是推动困境儿童健康成长的重要举措。

2025年3月21日下午，在中央财政支持社会组织服务项目的支持下，由成都市朗力社工中心主办的“爱育童心·筑梦成长——家校社共育论坛暨困境儿童加油关爱包发放仪式”在色达县未成年人保护中心顺利举行。本次活动旨在通过家庭、学校、社会三方的协同努力，为色达县的困境儿童提供更全面的支持，助力他们的健康成长与未来发展。色达县民政局副局长泽仁彭措，西南财经大学乡村振兴办公室主任李林涛，西南财经大学社会发展研究院社会学所所长、教授胡康，西南财经大学社会发展研究院副教授李权财，西南财经大学社会发展研究院副教授刘曼冬，色达县县城小学校长张静，色柯镇寄宿制学校德育处主任张婉滢，色达县国家级非遗格萨尔彩绘石刻传承人龙盈，成都市朗力社工中心总干事、高级社工师张佳玉，色达县民政局儿童福利股工作人员、色达县16个乡镇民政助理员、色达县社区儿童工作者代表、西南财经大学社会工作专业研究生等共计45人参与论坛。

活动开始，成都市朗力社工中心总干事、高级社工师张佳玉介绍了本次活动的背景、主题及参会嘉宾，回顾总结了中央财政“爱育童心”项目执行情况。“爱育童心”项目从思想道德体系建设、心理健康教育、安全教育引导、同伴正向支持、素质拓展课堂、关爱体系建设等六个维度，关注甘孜州色达县290名孤儿、事实无人抚养儿童、残疾儿童等困境儿童的健康快乐成长和全面发展，服务直接受益儿童达4200人次，困境儿童的精神素养明显提升，家校社共育照顾体系初步搭建起来。通过项目实践，一是创新了机制建设，建立起民族地区家校社协同育人的新机制，探索以学校为主体、以家庭为基础、以专业为支撑，建立社会开放平台的“四位一体”的家校社协同育人新模式；二是开展了育人实践，构建起民族地区家校社协同育人的新样态，通过整合多元资源介入，不同维度精准回应不同需求，关注困境儿童素质教育，丰富资源使用形式，赋能困境儿童全面发展；三是研发了公益产品，助力民族地区家校社协同育人的新路径，结合涉藏地区民俗文化研发特色教育产品，扩展教育场域，实现项目育人的同时也增强了服务的延续性，探索教育教学与公益实践并进的发展路径。同时，项目对本土社会工作人才培育、学校教师育人理念更新、儿童主任队伍建设赋能等方面也起到积极作用。

随后，色达县民政局副局长泽仁彭措在致辞中表示，困境儿童是我们社会中最需要关爱和帮助的群体之一，色达县民政局将继续加大对困境儿童的关爱力度，为困境儿童提供全方位的支持与关怀，积极推动家校社协同育人机制的落实。同时，色达县民政局也将积极整合资源，为色达县的困境儿童创造更加美好的未来，以教育振兴助力色达县可持续发展。

接下来，西南财经大学的专家教授们围绕“困境儿童家校社共育”开展主题分享。专家们从不同角度探讨了色达县如何建立健全困境儿童家校社共育机制。李林涛主任从色达县整体环境、资源情况出发，分析了困境儿童融入社会的可能性，以及民族地区家校社共育对铸牢中华民族共同体意识的重要性。李主任结合自己在民族地区开展调研的工作经验，建议困境儿童的服务一定要重视基层教育力量。胡康教授在分享中提到，民族地区家校社共育是促进教育发展的重要途径，而本土人才和本土文化在其中扮演着关键角色。本土人才熟悉当地语言、文化、价值观，能更好地将民族文化融入服务，确保文化的传承。而本土文化融入教育则有助于增强困境儿童的文化认同感和自豪感，有助于孩子们在熟悉的文化环境中健康成长，减少文化冲突带来的心理压力，促进多元文化理解。李权财副教授结合今年两会中提到的民政工作“四个转变”，从民政工作重点和社会组织作用发挥角度，深入剖析“家、校、社”的深层次含义，“小家”变“大家”，构建全方位支持体系，激活社会协同力量。同时，权财副教授还提出，要以更开放的思维，联动各方、整合资源、走进心中、优势发挥、给予机会、持续投入。刘曼冬副教授则从国际视角分析了不同国家的儿童服务经验，从“代际融合”的独特视角提供“传统与现代交汇”的启发与思考。曼冬副教授分享提到，家校社共育中的代际融合是通过不同年龄段群体的互动与合作，促进文化传承、经验共享和社会联结。在民族地区，代际融合不仅是教育手段，更是维系文化根脉的重要力量。专家们的分享深入浅出，引发了与会嘉宾的广泛共鸣。

在随后的探讨交流环节中，色达县民政局儿童福利股股长、色达县学校代表、色达县藏族文化传承人、各乡镇、社区儿童工作者等围绕家校社共育中的资源整合、部门协同、困境儿童需求问题、家校社共育的人才培养等多个议题展开了热烈讨论。大家一致认为，家校社协同育人是解决困境儿童问题的关键，需要各方共同努力，整合资源，形成合力。

紧接着，成都市朗力社工中心总干事张佳玉发布了《困境儿童关爱服务手册》。该手册由成都市朗力社工中心编写，并经由多名高级社工师以及儿童服务领域的专家论证建议。手册凝聚了多方智慧，针对色达县儿童工作者在实际工作中遇到缺乏统一指导的问题，针对不同的儿童服务场景提出了具体可行的策略与方法，规范了工作流程和统一标准，提供了案例参考和工具包（配有电子版），力求为色达县的儿童工作者提供专业的工作指导。

活动最后发放了“爱育童心·困境儿童加油关爱包”。通过前期困境儿童筛选、公示，确定了155名困境儿童纳入“加油关爱包”受益对象。关爱包涵盖了学习文具用品、生活必需品等物品，不仅仅是实实在在的帮助，更是一份关怀与温暖。

通过本次活动，家庭、学校、社会三方的协同育人机制得到了进一步推动，困境儿童的成长环境得到了更多关注和支持。相信在社会各界的共同努力下，色达县的困境儿童将迎来更加美好的未来。（张月）

成都市朗力社工中心供图