转自：南湖晚报

　　记一次有趣的游戏

　　N实验小学（南校区）307班 熊歆迪

　　指导老师 沈 曦

　　一年一度的六一儿童节到了，阳光像撒了金粉般透亮‌，操场边的梧桐树像撑开的绿伞为我们遮阳。我和小伙伴们手拉手围成圆圈，玩起了期待已久的萝卜蹲游戏。

　　我们先找了一位同学当裁判，排好队，依次说出自己是什么颜色的萝卜。“我要当彩萝卜！”我抢着举起小手，同学们也纷纷认领了红萝卜、橙萝卜、紫萝卜。裁判一声令下：“红萝卜蹲……”被点名的朵朵立刻像弹簧似的上下跳跃，小小的马尾辫也跟着扑棱扑棱飞起来了。

　　游戏渐渐热闹起来，我也紧张极了，生怕错过指令。接着同学开始说：“红萝卜蹲，红萝卜蹲完紫萝卜蹲。”“紫萝卜蹲，紫萝卜蹲完彩萝卜蹲。”猝不及防的指令让我浑身一激灵，赶紧模仿小兔子蹦跳，同学们却被我的动作逗得笑弯了腰。几轮过后，原先的十五人只剩下七人，我洋洋得意自己也是坚持下来的一员，慢慢我也松懈了，心思也跟着天上棉花糖似的云朵飞远了。恍惚间听到有人说：“彩萝卜蹲！”等我回过神，刚要张开嘴，裁判冲到我面前：“反应超时啦！”我懊恼地跺着脚退回了座位，只能看着坚持到最后的小美像跳舞般轻盈蹲起，在欢呼声中摘得冠军。

　　虽然这只是一次游戏，但也让我明白了一个道理：“专注就像握紧风筝线的手，稍一松劲，再美的风筝也会栽跟头呢‌！”

　　成长感悟

　　从“？”到“！”

　　N第二实验小学（东校区）603班 房 烁

　　指导老师 陆卓颖

　　有梦便追，何惧？

　　秋风夹杂着几分凉意，似一支利箭朝我射来。寒蝉有气无力的几声凄鸣，更似在劝我：不要学了吧！“气息都不会调整吗？”老师的质疑响起，“连这个都不会？”同学们的嘲笑再一次浮现耳畔。合上朗诵稿，惆怅的我仍在徘徊。初遇朗诵，我便陶醉在它那悠扬又激昂的平仄之中，可似乎我根本就没有一丝天赋，努力后的成果总会是那一个个“？”。那一个个“？”总像一个个挥之不去的梦魇，把我紧紧包入其中，越包越紧……

　　突然，墙角的一株矮小的蒲公英吸引了我的注意。它是那样小，那样单薄，却在每年秋天都收获累累。思绪回到今年春天，正在打扫院子的我发现墙角的几颗小小的种子。出于怜悯，我并没有将它扫走，却不曾想，数月之后，它竟厚积薄发，绽放出自己的风采。如此顽强的生命力，我为何不能拥有呢？想到这，我快步回到桌前，拿起朗诵稿继续练习。草木菀枯，时光流转，一遍遍的录音、回放、修正，原本突兀的音高也渐渐柔和，原本单调的情感也渐渐变得丰富。正如那墙角的蒲公英，认识自我，塑造自我，实现自我。“？”慢慢变少，随之而来的却是“！”……

　　又是一年深秋，耳边早已没有当年的质疑，更多的是赞赏。“你的进步可真大，下次你来领诵吧！”老师的夸赞响起，“哇，你可真厉害！”同学的惊叹又浮现耳畔。“！”就像那挺直腰板的蒲公英，时刻告诉着我许多无声的道理。原来从“？”到“！”也是我梦的成长——

　　有梦便追，何惧！