中原网讯(赵文源 通讯员 张俊霞) 为进一步提升学校教学质量，推动教师专业成长，3月21日上午，管城回族区教育局教育教学研究中心李建伟主任、马宇书记率各学科教研员，深入管城回族区长青路小学，开展了一场全面且深入的教学视导工作。管城区十八里河中心校金锋校长一行、长青路小学王凤香校长及全体班子成员全程陪同，各方就学校当下的教育现状以及未来发展规划展开了深度交流，共绘教育新蓝图。

此次视导工作内容丰富、环环相扣，涵盖听课、评课、校长工作汇报及师生座谈四个关键环节，犹如一场及时雨，为长青路小学的教学工作带来全新的思考与启发，注入了蓬勃发展的动力。

深入课堂：精准把脉，科学施策

听课环节中，各学科教研员满怀热忱地走进课堂，悉心聆听了道法、语文、数学、英语、科学、体育共7节常态课。这些课程覆盖了不同学段与课型，宛如一扇扇窗口，展现出学校日常教学的真实风貌。教研员们全神贯注，不放过任何一个教学细节，精准捕捉课堂中的闪光点与待提升之处，为后续的指导工作积累了详实的一手资料。

评课环节则是一场思维碰撞的盛宴。教研员们与授课教师围坐一堂，进行了深入且坦诚的交流。他们毫不吝啬对教师们在教学中展现出的亮点给予高度赞扬，如别出心裁的教学设计，巧妙地将知识与生活实际相融合，让学生在趣味中探索真知。同时，教研员们凭借深厚的专业素养和丰富的教学经验，为教师们提出了许多宝贵且具针对性的建议，从教学方法的优化到教学环节的衔接，从教学目标的设定到教学评价的实施，事无巨细，为教师们进一步优化教学、提升教学水平指明了清晰的方向，助力教师在专业成长的道路上稳步前行。

听取汇报：深耕教育，共谋未来

随后，王凤香校长以《向下扎根 向上生长》为题，进行了精彩的工作汇报。汇报从“教学质量提升”“师资队伍建设”“特色课程设计”三个维度展开，犹如一幅徐徐展开的画卷，将学校在教育教学方面所付出的努力与取得的成果一一呈现。详细阐述了学校如何通过一系列扎实有效的措施，持续助力全校师生向下扎根，汲取知识的养分，向上生长，绽放生命的光彩。

​李建伟主任在认真聆听汇报后，对学校的工作给予了充分肯定。他指出，“向下扎根”这一理念与师生的生命成长状态高度契合。一所始终致力于师生良性、持久发展的学校，就如同一片肥沃的土壤，孕育着无限的可能。在未来的发展道路上，必然会焕发出勃勃生机，培育出更多优秀的人才，为教育事业的发展贡献源源不断的力量。

师生座谈：倾听心声，汇聚力量

在师生座谈环节，现场氛围轻松而热烈。学生们踊跃发言，毫无保留地分享自己的学习感受，从课堂上的收获到课后的思考，从对学科的兴趣到对老师的期待，稚嫩的话语中饱含着对知识的渴望和对学习的热情。教师们也畅所欲言，交流教学过程中的宝贵经验，分享成功的喜悦，同时也坦诚地提出了教学中遇到的困惑与挑战。

调研团队成员们认真倾听每一个声音，用心记录每一条意见和建议。通过这场深入的交流，他们收集到了丰富而真实的一线教学信息，这些信息犹如一颗颗珍贵的珍珠，为后续制定更加科学合理的教育教学政策提供了有力依据，也让学校和教育部门更加贴近师生的需求，真正做到因材施教、精准施策。

马宇书记在最后的总结反馈中，借助详实具体的数据，对教师们日常的辛勤付出给予了高度评价。她指出，在新时代的教育背景下，作为一名合格的教师，不仅要有扎实的专业知识，更需要将教学评一致性切实落实到每一堂课中。通过精心设计教学环节，巧妙运用教学方法，不断提高课堂效率，让每一分钟都充满价值;同时，要关注学生的兴趣点和需求，有效激发学生的学习兴趣，让学生从“要我学”转变为“我要学”，真正成为学习的主人。

此次教学视导工作的开展，犹如一场及时雨，为长青路小学的教学工作注入了新的活力与动力。学校将以此为契机，以视导反馈为指引，持续优化教学过程，加强师资队伍建设，提升教师专业素养，为学生提供更加优质、高效的教育服务，推动学校教育教学水平迈向新的高度，在教育的征程中书写更加辉煌的篇章。

原标题：智慧调研引航，教学繁花盛放——管城区教育教学研究中心深入长青路小学开展教学视导工作