转自：上观新闻

为深入贯彻落实立德树人的根本任务，充分发挥行为规范教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，上海市持续开展中小学行为规范示范校创建活动。松江区有21所学校被命名为“‘十四五’期间上海市中小学（含中等职业学校）行为规范示范校”，他们积极探索新时代行为规范教育的新思路、新方法，形成了各具特色的育人模式。为展示示范校风采，推广先进经验，特推出系列宣传报道。

让我们走近这些学校，感受浓厚的育人氛围，聆听生动的育人故事，探寻有效的育人路径，共同见证行为规范教育在促进学生全面发展、健康成长中的重要作用。

今天我们向大家介绍的是

上海市松江区永丰小学

上海市松江区永丰小学创办于1906年，坚持“立德树人”，以“为孩子健康成长奠基”为办学理念，致力于把学生培养成“有品行、会学习、体格健、有审美、爱劳动”德智体美劳全面发展的社会小公民。

学校德育工作紧扣“育人先育心”理念，以“在校做个好学生”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”为行为规范教育总目标，以“十四项行规教育重点”为抓手，培养学生成为“习惯良好益身心、品行端正守秩序、善待他人有诚信、富有责任爱集体”的时代新人。

“小脚丫走松江”项目以实践活动为载体，引导学生寻根松江。秉持“以根启智，以规育人”理念，借助松江深厚的文化根基，让学生在寻根之旅中汲取知识，将行为规范教育贯穿全程。

“小脚丫走松江”行规教育项目借助活动实践方式，引导学生全方位、多层次地将行为规范教育融入活动中，成长为家乡文化的传承者、文明礼仪的践行者。

（一）行走板块与行走目的。1.科创松江。走访 G60 科创走廊、松江科技馆等场馆，了解科学技术给生活、生产带来的便利，感受科技的重要性。2.人文松江。走进张氏米行、杜氏雕花楼等场馆，了解松江深厚的历史积淀和新时代的文明传承。3.生态松江。游历辰山植物园、醉白池等场所，学习自然知识，感受松江人与自然和谐共生的美好环境。

（二）行走中的行为规范教育内容。学校将“礼仪教育、安全教育、劳动教育、卫生教育、规则意识、社会服务意识”贯穿行走中，让学生了解家乡的自然资源、人文资源、非物质文化遗产，感受松江发生的巨大变化。

同学们通过项目活动学会收集、分析、整理信息，学会合作研究，获得活动的体验和经验；养成良好的行为习惯，养成对周围事物和现象的好奇心、求知欲和乐于尝试、主动探索的精神。如同学们前往上海市劳动基地，这是很多人第一次体验土灶做饭。面对超级大的锅、从没烧过的柴火、一堆要洗、要切配的菜还有各种油盐酱醋，大家有点不知所措。但在队长带领下，小伙伴们自动分工，各取所长，洗菜、切菜、点火、添柴、掌勺、调味，忙而不乱。原以为鸡飞狗跳试都不敢试的大锅饭在同学们的合作中顺利完成。

行前筹备。学校组建专业团队编纂“小脚丫走松江”活动单。前置行规教育，精心设计情景模拟、小组讨论等丰富多彩的活动形式，确保活动从出发伊始便在规范、有序的轨道上稳步前行。

行中教育。沿路线参观，红领巾讲解员认真讲述，老师落细行规教育，学生分组协作组建团队，用行为规范观察表激励学生，加强过程性评价。

行后总结。多元展示成果，充分展现学生在知识、技能与品德等多方面的成长与收获。综合多元评价，为后续教育提供依据，持续深化教育成效。

学校连续四轮获得上海市行为规范示范校，近三年连续获得区未成年人思想道德建设暑期工作优秀集体。2022年1月，该课程被认证为2021年度区级共享校本课程；2022年9月，《“小脚丫”喜迎二十大 松江发展我见证》获2022年区未成年人暑期优秀活动；2023年6月，《上海之根行走仓城》获区“跨学科主题学习”案例评比三等奖；2023年9月，《小脚丫寻根大松江，打着队旗去考察》获2023年区未成年人暑期优秀活动；2023年12月，获区“上海之根·行走松江”馆校合作研学课程二等奖；2024年2月，《探秘水稻的一生》受上海教育电视台《玩趣大不同》采访；2024年4月，《仓城米韵》获中小学德育创意设计优秀案例三等奖。

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