转自：南京晨报

晨报讯（通讯员 孙继伦 王颖 南京晨报/爱南京记者 刘颖）3月7日，南京市新优质初中课堂教学“塑型与嬗变”实践与研究新成果典型案例展示活动在南京市建邺初级中学举行。本次活动由南京市教学研究室主办，旨在总结十年来薄弱初中教育质量提升工程的丰硕成果，凝练课堂教学改革经验，助力义务教育优质均衡发展，推进《南京市教育强市建设三年行动计划（2025—2027年）》落地实施。

南京市建邺初级中学党支部书记、校长李明顺以《坚守爱的教育》为题致欢迎辞。他回顾了学校从薄弱校到新优质初中的蜕变历程，介绍了学校在教育创新、学生素质培养等方面的成果。南京市教研室副主任朱建明详细介绍了“南京市新优质初中创建工程”的项目发展脉络：自2015年起，全市46所薄弱初中通过市区校三级教研联动、教学资源研发、课堂范式迭代，逐步形成素养导向的多样化教学模式，并在“双减”和新课标背景下实现创新突破。南京市教研室主任孙旭东高度肯定项目成果，强调要以教育强市建设为契机，推动城乡教育一体化发展，打造南京的教育新标杆。

活动第二板块聚焦学科教学成果展示，于9个分会场同步展开。建邺初中作为主会场，承担了数学、德法、历史三门学科的研究课展示，同时为其他学科提供授课场地，充分展现了“以生为本、素养导向”的教学理念。数学课堂上，王予暄老师以《三角函数》为课题，通过分层任务设计，引导学生自主探究三角函数的图像与性质。德法课堂上，唐金龙老师执教的《在情境任务中感悟交往的魅力》将道德与法治教育融入真实生活场景，凸显学生主体性与思辨能力的培养。历史课堂上，曹斌老师通过《隋唐时期的科技与文化》一课进行“生长课堂”学习单的校本化实践探索。各学科的专家讲座与研究课同步开展。

作为南京市“新优质初中创建工程”的参与者与受益者，南京市建邺初级中学始终以“让每个孩子都享有公平而有质量的教育”为目标，通过校本教研、跨区联动等方式，探索出“五育融合”“微目标课堂变革”等特色路径。