华声在线3月10日讯（通讯员 胡慧）3月7日，芙蓉区教育局张公岭幼儿园开展了一次特别的“三八”妇女节主题实践活动。中班的特需幼儿与班级普通幼儿一起通过外出选购生菜、设计造型、动手制作，体验亲手自制礼物和劳动的乐趣。

　　社区菜市场，特需幼儿顶顶专注地挑选着新鲜生菜、学习辨识蔬菜品质，在教师和家长志愿者的引导下与摊主沟通互动，成功完成了第一笔交易。回到教室，特需幼儿橙橙和大家一起在班级教师的带领下触摸、感知生菜的香气和纹理，并参与设计和制作生菜花。特需幼儿岩岩与同伴一起为生菜花加入了圣女果和小皇冠，成功搭配出独一无二的作品。

　　“看似简单的活动蕴含对特需幼儿的多重训练目标。”幼儿园专职特教老师介绍，“采购环节锻炼幼儿的社交，而动手制作则强化幼儿的手眼协调，作品展示部分鼓励幼儿自我表达。”

　　回到家后，橙橙把自己亲手制作的“生菜花”送给妈妈说：“妈妈，祝您节日快乐！”橙橙妈妈的眼睛湿润了，她说：“我相信他有无限可能！”正如他们手里青翠的生菜花，只要给予适宜的阳光和耐心，终将在属于自己的春天绽放独特光彩。

　　芙蓉区教育局张公岭幼儿园是长沙第一批学前普特融合教育试点园、芙蓉区普特融合教育示范园。实施学前融合教育以来，“有爱无碍，同趣同行”的融合文化，贯穿每一位师幼和每一处角落。幼儿园先后接收了20多名不同类别、不同程度的特需幼儿。目前在园特需幼儿10名，以随班就读的方式融合在每一个普通班级内。幼儿园以“构建一个师幼共同成长的生活趣园”为办园目标，打破隔离墙，从“我来帮你”到“我们一起”。在户外走平衡木游戏中，特需幼儿牛牛因为平衡能力害怕导致情绪低落，小伙伴牵着他的手说：“牛牛，别害怕，我们一起走。”没有刻意的帮助，只有自然的牵手；我们在一起，没有不一样；打开生态圈，从生活教育到融合教育。在户外自主混龄游戏中，特需幼儿凝凝与哥哥姐姐一起种植蔬菜、浇灌植物，和小伙伴一起探索、发现、参与、合作。在真实的生活场域下普特幼儿自然形成友好关系、共同学习生活技能，让每个孩子都能找到贡献价值的方式。

　　据悉，幼儿园建有多个资源教室和功能室，营造全纳式空间，无障碍全园通连，无差别全域共享；建构“趣玩、趣学、趣成长”的全面育人课程体系，一日生活乐融，一生一案助融，三桌教育促融；建设友好型生态，建立全园化全融合关系，坚持“家、园、社”多方协同育人，实现“师、幼、家”共生共长。

（一审：龙晓龙二审：刘玉锋 三审：鲁红）

原标题：特别的节日礼物 芙蓉区教育局张公岭幼儿园菜市场里开展融合教育