江苏省无锡市中考后高考时哪些乐器加分?
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2025-02-26 12:43:36
今天小编为大家带来了江苏省无锡市中考后高考时哪些乐器加分?,希望能帮助到大家,一起来看看吧!

本文目录一览:

  • 1、江苏省无锡市中考后高考时哪些乐器加分?
  • 2、中考加分项目有哪些?有没有高考加分?
  • 3、2018年江苏中考改革最新方案

江苏省无锡市中考后高考时哪些乐器加分?

江苏省无锡市中考后高考时哪些乐器加分?

经全国人大批准提议。现在教育部,已经决定在2006-2007年度停止对高考的加分制度。中考还没有明确的限制。
江苏省的高考加分制度从属于国家。在2006-2007年度停止对高考的加分。请你早做准备!
我是教育考试院的。
人大考试院消息部--百度知道2006年

江苏省无锡市中考后高考时哪些乐器加分?

中考加分项目有哪些?有没有高考加分?

中考加分项目详解


中考加分项目是为了鼓励和表彰在各个方面表现突出的学生而设立的一系列优惠政策。一般来说,主要包括以下几大类:


一、文化课成绩优秀类


1. 语文、数学、外语等科目成绩优异的学生,可获得10-20分的加分。


2. 物理、化学、生物等理科成绩出色的学生,可获得5-10分的加分。


3. 历史、地理等社科类表现优秀的学生,同样可以获得5-10分的加分。


二、特长生类


1. 艺术类特长生,如绘画、音乐、舞蹈等,可获得20-40分的加分。


2. 体育类特长生,如田径、游泳、篮球等,可获得15-30分的加分。


3. 科技创新类特长生,如在科技竞赛中获奖者,可获得10-20分的加分。


三、比赛获奖类


1. 在全国性奥数竞赛中获得一等奖的学生,可获得25-50分的加分。


2. 在其他全国性学科竞赛,如语文、数学、物理、化学等竞赛中获得一等奖的学生,也可获得20-40分的加分。


四、特定人群类


1. 军人子女、消防救援队伍人员子女等,按照相关部门的规定执行加分。


2. 烈士子女、华侨子女、港澳台胞子女等,凭相关证明文件,在普通高中录取时文化课加10分。


3. 少数民族考生,凭户口本和相关证明,在录取时文化课加10分。


4. 农村独生子女、二女结扎户子女等,也可获得一定的加分。


5. 长期居住在藏族乡的汉族考生,加5分。


以上加分项目因地区而异,具体政策需参照当地教育部门的规定。例如,甘肃省的初中学校如兰州第五中学、兰州树人中学和西北师范大学第二附属中学等都有各自的特点和优势。


至于高考加分项目,内容与中考类似,但更为复杂。除了艺术类的加分,还有针对体育特长生、科技创新获奖者等的加分。此外,一些特定人群如少数民族考生、退役军人等也可以享受加分政策。在高考中,还有一些考生因特殊事迹或贡献可以享受优先录取的待遇。

江苏省无锡市中考后高考时哪些乐器加分?

2018年江苏中考改革最新方案

(https://www.baoaidong.com)小编还为大家带来2018年江苏中考改革最新方案的相关内容。

1、 教育部明确江苏省启动高考综合改革的时间为2018年,并要求于2018年6月底前将高考综合改革方案报教育部备案后向社会公布。根据这一要求,江苏省新一轮高考综合改革方案应该是从2018年秋季入学的高一新生开始启用,在2021年普通高考中正式实施。

2、【总体框架】

实施“3+3”模式,选考科目从“6选2”调整为“6选3”

在高考科目设置方面,和现行高考方案相比,江苏省普通高考统考科目仍为语文、数学、外语3门,保持不变。选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”,即由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门选考科目,并计入高校招生录取总成绩。

【一科两考】

江苏考生高中期间同一必考科目可考两次

在改进招生计划分配方式方面,为贯彻落实教育部有关做好重点高校招收农村学生工作的要求,江苏省实施招收农村学生高校专项计划和地方专项计划。在改进考试形式和内容方面,和现行普通高中学业水平测试相比,我省将开齐开足学业水平考试科目。

《普通高中课程方案(实验)》所设定的13门科目均列入必考科目范围,江苏省考生在高中期间可以享受同一必考科目参加两次考试的机会。

【加分项目】

减少加分项目和分值,2016年起少数民族考省高校加3分

在改革招生录取机制方面,严格执行教育部等相关部委关于减少和规范高考加分项目和分值的要求。自2015年起,取消思想政治品德有突出事迹的考生加分政策;自2016年起,将少数民族考生照顾政策调整为“少数民族考生报考省属高校加3分投档”。

【各科分值】

各科目分值还在制定中,预计和浙江总分700多分接近

记者了解到,江苏新高考各科目分值还在制定中,预计和浙江总分700多分接近。江苏省新高考英语听力和口语一年两考,笔试怎么考还在听取意见。

按照新方案,在综合素质评价上,江苏将国家提出的德、智、体、美等方面的要求,具体拓展为:思想品德与公民素养、学习水平与课程修习、体育运动与身心健康、审美素养与艺术特长、创新能力与社会实践、自我认知与生涯规划等六个部分,更有针对性、引领性、操作性和有效性。

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