福州推出首批12个试点综合高中班，这一举措为学生提供了更灵活的教育路径选择。在这种模式下，学生可以先进入高一学习。这一阶段给予学生充分体验普通高中课程学习的机会，感受普高的教学氛围与知识体系。而后，学生如果发现自身更适合中职教育方向，便可以转为中职学籍。这一转变的可能性打破了传统教育模式下普高与中职之间的壁垒，让教育更贴合学生的个性发展需求，尊重学生不同的成长轨迹，为福州教育的多元发展注入新活力。

近日，福州市教育局下发通知，推进福州市综合高中班试点工作。

通知要求，各地应选择具备条件并有意愿的公办高中阶段学校开展综合高中班试点工作。原则上应由普通高中学校和中等职业学校组成联合体申报（联合体学校数量控制在2至4所），并明确牵头学校，也可由1所学校单独申报。  

综合高中班可设在普通高中学校，也可设在中等职业学校。学生入学后原则上全部注册为普通高中学籍，学生最迟可自愿在高一下学期期末前申请转为中职学籍，学籍只转一次。保留普通高中学籍的按原培养计划执行。试点学校将专门制定具有针对性的专业人才培养方案，将相关职业教育技术类课程与普通高中课程整合。

设在中等职业学校的试点班可设置为普通高中学校的教学点。鼓励普通高中学校和中等职业学校通过集团化办学、结对帮扶等模式，加强校际沟通交流，推动优质资源共享。

福州市中考招生计划中，单列增设综合高中班计划，招生区域与区域内普通高中一致，不得跨区域招生。综合高中班录取最低控制线不得低于当年普高（含综合高中班）最低录取控制线。

试点学校要完善课程设置，专门制定具有针对性的专业人才培养方案，整合相关职业教育技术类课程与普通高中课程。原则上以普通高中课程为主，开发具有综合高中班特点的课程，推行普通高中教育和中等职业教育学分互认，减少不必要的重复学习。

2024年福州市首批试点综合高中班共12个，它们分别由这些学校设置：福建工贸学校、福州商贸职业中专学校、福州财政金融职业中专学校、福州机电工程职业技术学校（福湾校区）、福州文教职业中专学校、长乐职业中专学校、连江职业中专学校、闽侯职业中专学校、闽清职业中专学校、罗源二中—罗源县高级职业中学、永泰城乡建设职业中专学校、闽侯县美术中等职业学校。（记者 林铭）