《本科专业拟新增535个:教育领域的新变革与机遇》
近日,本科专业拟新增535个的消息引发广泛关注。这一举措如同在高等教育的版图上绘制新的蓝图。从宏观角度看,新增众多本科专业反映了社会发展对多样化人才的需求。随着科技的飞速发展和社会分工的日益细化,新专业将填补传统专业覆盖不到的空白领域。例如在新兴的人工智能与可持续发展相关的交叉学科方面,新专业能培养出顺应时代潮流的创新型人才。对于高校而言,这是提升自身竞争力、优化专业结构的契机。对学生来说,则意味着更多样的专业选择,为未来职业发展提供了更多可能的路径。
9月13日,教育部网站发布《2024年度普通高等学校本科专业申报材料公示》,根据公示统计,2024年度拟新增专业535个,涉及353所高校。
从申报的专业类型来看,2024年度共申报176种专业。其中,申报数量前五名的专业依次为:足球运动(39个)、网络空间安全(37个)、运动训练(34 个)、健康与医疗保障(17个)、老年医学与健康(14个)。





(记者 李依环)