2023湖南网络工程职业学院在江西高考专业计划招生多少人
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2024-08-07 16:20:53
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2023湖南网络工程职业学院在江西高考专业计划招生多少人

一、2023湖南网络工程职业学院在江西高考专业招生计划人数

1、湖南网络工程职业学院在江西的工商企业管理专业招生人数为3人;

2、湖南网络工程职业学院在江西的旅游管理专业招生人数为3人;

3、湖南网络工程职业学院在江西的酒店管理与数字化运营专业招生人数为3人;

4、湖南网络工程职业学院在江西的软件技术专业招生人数为2人;

5、湖南网络工程职业学院在江西的计算机网络技术专业招生人数为2人;

6、湖南网络工程职业学院在江西的软件技术专业招生人数为3人;

7、湖南网络工程职业学院在江西的计算机网络技术专业招生人数为3人;

8、湖南网络工程职业学院在江西的工商企业管理专业招生人数为2人;

9、湖南网络工程职业学院在江西的旅游管理专业招生人数为2人;

10、湖南网络工程职业学院在江西的酒店管理与数字化运营专业招生人数为2人;

2023湖南网络工程职业学院在江西高考专业计划招生多少人

二、历年湖南网络工程职业学院在江西高考专业招生计划人数

专业名省份年份/批次计划人数选科科目类型
酒店管理与数字化运营江西2022/专科批2-理科
机场运行服务与管理江西2022/专科批2-理科
金融服务与管理江西2022/专科批2-理科
旅游英语江西2022/专科批2-理科
旅游管理江西2022/专科批2-理科
酒店管理与数字化运营江西2022/专科批3-文科
机场运行服务与管理江西2022/专科批3-文科
金融服务与管理江西2022/专科批3-文科
旅游英语江西2022/专科批3-文科
旅游管理江西2022/专科批3-文科
旅游英语(英语)江西2021/专科批2-理科
酒店管理与数字化运营江西2021/专科批2-理科
机场运行服务与管理江西2021/专科批2-理科
金融服务与管理江西2021/专科批2-理科
旅游管理江西2021/专科批2-理科
旅游英语(英语)江西2021/专科批3-文科
酒店管理与数字化运营江西2021/专科批3-文科
机场运行服务与管理江西2021/专科批3-文科
金融服务与管理江西2021/专科批3-文科
旅游管理江西2021/专科批3-文科
旅游英语江西2020/专科批4-理科
移动应用开发江西2020/专科批4-理科
金融管理江西2020/专科批4-理科
移动应用开发江西2020/专科批4-文科
金融管理江西2020/专科批4-文科
旅游英语江西2020/专科批5-文科
移动应用开发江西2019/专科批4-文科
金融管理江西2019/专科批4-文科
旅游英语江西2019/专科批5-文科
旅游英语江西2019/专科批4-理科
移动应用开发江西2019/专科批4-理科
金融管理江西2019/专科批4-理科
商务英语江西2018/专科批4-理科
金融管理江西2018/专科批5-理科
移动应用开发江西2018/专科批6-理科
移动应用开发江西2018/专科批4-文科
金融管理江西2018/专科批5-文科
商务英语江西2018/专科批6-文科

2023湖南网络工程职业学院在江西高考专业计划招生多少人

三、湖南网络工程职业学院学校简介

湖南网络工程职业学院2003年经湖南省人民政府批准,利用湖南开放大学校本部资源成立的公办全日制普通高等学校。现有全日制在校生7100余人,开设有数字媒体应用技术、软件技术、移动应用开发、大数据技术与应用等19个专业,形成了以网络技术为优势,以高素质应用型人才培养为核心的高职教育特色。

学校办学实力雄厚,教师具有博士、硕士学历者360余人,国家级和省级教学名师、省级专业带头人和青年骨干教师20余人,一线企业能工巧匠兼职教师40余人,省级优秀教师团队3个,国家级技能大师工作室1个,省级思政课名师工作室1个。拥有省级特色专业群3个,建设有省级名师空间课堂7门。近5年来,立项国家级课题4项,省级课题160余项,获国家级教学成果一等奖1项,其他省厅级奖励近200项。学校起草的1+X“数控车铣加工职业等级标准”获教育部批准,学校获批“数控车铣加工职业等级证书省级管理中心”。

学校始终把社会服务的责任扛在肩上,以服务全民终身学习为己任,相继成立了“湖南省终身教育指导服务中心”、“湖南老干部(老年)开放大学”、“湖南干部教育网络培训学院”等非学历教育机构,建成并运营“湖湘学习广场”、“湖南青马在线”、“湖南老科协大讲堂”、“学分银行”、“专业技术人员继续教育网”等10多个公共学习平台,为社会提供从线下到线上、从摇篮到拐杖的“互联网+终身教育”服务。

学校先后获教育部“高职高专院校人才培养工作水平评估”优秀学校、湖南省文明高校、湖南省就业工作先进单位、湖南省综治工作先进单位、黄炎培优秀学校等荣誉称号。

目前,湖南开放大学正从以量谋大向以质图强转变,从学历补偿向知识补偿转变,从文凭提高向技能提升转变,从线上为主向线上线下融合发展转变,努力办成我省终身教育的主要平台、在线教育的主要平台,成为服务全民终身学习的重要力量和技能社会的有力支撑,为我省“三高四新”战略和学习型社会建设做出更大的贡献!


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