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由于受批次控制线和报考学生人数影响,高考多少分能上杭州电子科技大学信息工程学院是没有固定标准的。根据2022年的录取分数线预测,山西的考生需要达到411分以上才可以上杭州电子科技大学信息工程学院,浙江须达520分左右。下面整理了一些杭州电子科技大学信息工程学院及分数线的相关内容,供大家参考。
每个省份的分数线是不一样的,一般来说,招生人数的多少影响着录取的最低分,招生人数越多,录取的最低分越低。

根据2022年的录取分数线推测,安徽的考生分数线须达到475分以上才可以上杭州电子科技大学信息工程学院,甘肃考生的分数线须达到376分左右。由于招生规模的限制,每个省能够考上杭州电子科技大学信息工程学院的学生数量有限,具体应以实际录取情况为准。
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杭州电子科技大学信息工程学院在安徽(本科二批)理科最低录取分数线为475分。
杭州电子科技大学信息工程学院在江西(本科二批)理科最低录取分数线为478分。
杭州电子科技大学信息工程学院在河南(本科二批)理科最低录取分数线为452分。
杭州电子科技大学信息工程学院在广西(本科二批)理科最低录取分数线为358分。
杭州电子科技大学信息工程学院在四川(本科二批)理科最低录取分数线为433分。
2022年杭州电子科技大学信息工程学院录取分数线一览表:
| 省份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分/最低位次 | 省控线 | 类别 |
| 河北 | 本科批 | 普通类 | 477/118522 | 430 | 物理 |
| 山西 | 本科二批C段 | 普通类 | 411/- | 373 | 理科 |
| 浙江 | 平行录取一段 | 普通类 | 520/143161 | 497 | 综合 |
| 安徽 | 本科二批 | 普通类 | 475/115162 | 435 | 理科 |
| 江西 | 本科二批 | 普通类 | 478/84275 | 440 | 理科 |
| 河南 | 本科二批 | 普通类 | 452/224604 | 405 | 理科 |
| 广西 | 本科二批 | 普通类 | 358/131774 | 343 | 理科 |
| 四川 | 本科二批 | 普通类 | 433/178172 | 426 | 理科 |
| 贵州 | 本科二批 | 普通类 | 365/126656 | 360 | 理科 |
| 本科二批 | 普通类 | 478/39896 | 471 | 文科 | |
| 云南 | 本科二批及预科 | 普通类 | 451/82215 | 430 | 理科 |
| 甘肃 | 本科二批K段 | 普通类 | 376/68420 | 345 | 理科 |
特别提示:以上只是部分省份2022杭州电子科技大学信息工程学院录取分数线,其他地区的考生家长,可以下载《》查看。
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杭州电子科技大学信息工程学院2023年录取分数线如下:
一、各省份分数线:
1、安徽杭州电子科技大学信息工程学院(第二批本科)理科最低录取分数线475分。
2、江西杭州电子科技大学信息工程学院(第二批本科)理科最低录取分数线为478分。
3、河南杭州电子科技大学信息工程学院(第二批本科)理科最低录取分数线为452分。
4、广西杭州电子科技大学信息工程学院(第二批本科)理科最低录取分数线为358分。
5、四川杭州电子科技大学信息工程学院(第二批本科)理科最低录取分数线433分。
二、学院简介:
杭州电子科技大学信息工程学院是1999年经浙江省人民政府批准、杭州电子科技大学举办、2004年由教育部确认的独立学院。学院采用灵活的办学机制,具有一流的办学条件。学院现有下沙、东岳和文一三个个校区,在建的临安校区将于2012年启用。
其中教学仪器设备总值2337万元,各类纸质图书23.79万册和电子图书15.35万册,建有完善的多媒体教室、语音室、计算中心、电子阅览室,以及和母体共享的50余个专业实验室。
以上数据出自97高考网。
院系设置:
1、工学分院:
工学分院下设电子通信系、机械控制系、计算机系三个系,开设专业有电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程、信息工程、机械设计制造及其自动化、自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、软件工程、网络工程等15个专业,在校学生约4280余人。
分院现有专职专任教师63人,其中教授4人,副教授26人,具有博士学位的教师18人。学院学生在电子设计、数学建模、 ACM 程序设计和智能汽车等大学生学科竞赛中获得获省级以上奖项231项,其中国际级奖项6项,国家级奖项18项。
2、经管分院:
经管分院下设财经系和管理系,开设专业有会计学、财务管理、金融系、工商管理、人力资源、物流管理、电子商务、信息管理与信息系统等10个专业,在让神明校学生约3830余人。分院现有专职专任教师32人,其中教授3人,副教授14人,具有博士学位的教师8人。
近三年,教师承担各类科研项目43项,其中省部级以上项目瞎肢3项,论文95篇(检索42篇),著作教材5部。为了提高学生培养质量坦告,分院鼓励学生积极参与科研活动,培养创新精神和实际能力,学生在“挑战杯”、会计电算化、电子商务等各类大赛中获多项奖励。
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