职业技能培训的价值，不仅仅是传授一技之长，更在于为劳动者搭建成长通道，让他们立身有本领、发展有奔头。有时会听到一些劳动者的顾虑，诸如“学了技能、评上等级，职业发展的路子能走多宽”。这些顾虑折射出劳动者的成长诉求在随着经济社会发展不断升级，技能人才成长通道也需要与时俱进拓宽完善。

2025年9月19日至23日，以“技能照亮前程”为主题的第三届全国技能大赛在河南郑州举行。这是我国赛事规格最高、竞赛项目最多、参赛规模最大、影响范围最广的综合性国家职业技能赛事。图为9月20日，选手在参加自主移动机器人项目比赛。 新华社记者 李嘉南/摄

客观来讲，我国技能人才成长通道历经工人技术等级制度、职业资格制度、职业技能等级制度等不同阶段，每一步探索都致力于为技能劳动者成长成才搭建坚实的制度阶梯，但是还存在纵向晋升仍需畅通、横向转换仍需拓展等问题，一定程度上会影响劳动者学技能的积极性。纵向看，传统五级技能等级体系既存在晋升层级偏少、职业空间有限的结构性短板，也面临技能评价权威性、流通性和认可度不足的现实制约。横向看，技能人才与专业技术人才之间仍有隐性身份边界，职业培训、学历教育、岗位实践、技能竞赛等各类学习成果的互认转换机制尚不健全，技能培训经历难以纳入正规资历体系。

进一步打破技能人才职业发展“独木桥”，需要紧跟劳动者的成长期待，让技能成才的道路越走越宽、越走越顺。一方面，要在高质量开展职业技能等级评价基础上，深入实施“新八级工”职业技能等级制度，引导企业建立技能导向的薪酬分配制度，不断拓宽制度覆盖面。另一方面，要稳步扩大技能人才与专业技术人才评价双向贯通覆盖面，鼓励企业建立技能岗位与管理岗位、研发岗位双向流动机制。更长远来看，还要加快建设国家资历框架体系，将技能培训经历纳入正规资历体系，搭建各类学习成果可积累、可转换、可晋升的“立交桥”，让劳动者每一份学习投入都能转化为成长阶梯、积淀为职业资本。