（来源：上观新闻）

阅读，是连接过去与未来的桥梁；书籍，是重塑价值观的利器。在监狱教育改造工作中，如何让罪犯从“被动接受管理”转向“主动追求进步”？如何让高墙之内不仅有人身约束，更有精神自由？

青浦监狱积极响应局“五年行动方案”号召，深入开展“书香进大墙”系列活动。通过引入优质文化书籍、专家讲座与艺术分享，在罪犯心中播下认知的种子，用知识的养分浇灌道德的底线。

01 从“被动管理”到“主动求知”

在传统的监管模式下，教育往往侧重于行为规范的约束。然而，真正的改造，始于认知的转变。

本次活动中，监狱邀请到知名文化学者及书籍作者，带来了一场别开生面的读书分享会。讲座内容并非空洞的说教，而是结合中西方文化差异、社会发展趋势以及个人修养提升等多个维度展开。

现场，罪犯代表通过狱内直播同步观看学习。当专家将深奥的文化理论转化为通俗易懂的知识点时，原本对阅读抱有畏难情绪的罪犯被深深吸引。这种知识分享，打破了信息的壁垒，让身处特殊环境的罪犯也能触摸到社会发展的脉搏，感受到时代的主流声音。

活动不仅传递了知识，更传递了一种态度：读书不仅是消遣，更是提升自我、反思过往、规划未来的工具。 对于许多有文化基础但缺乏正确引导的罪犯来说，这种高水平的阅读推广，有效拓宽了他们的视野，减少了因无知而产生的偏激情绪。

02 以书为媒，筑牢道德底线

此次推行的重点书籍《敦煌遇见卢浮宫·何以为美》，表面上探讨的是文化艺术，实质上是关于包容、理解与人文关怀的教育载体。

在教育改造实践中，阅读是成本最低的改造方式。通过阅读这类书籍，罪犯能够跳出个人狭隘的经验，站在更高的维度审视自我与世界。

一是拓宽眼界。了解不同文化的共性与个性，有助于减少极端思想，培养开放包容的心态；

二是涵养品德。在欣赏人类文明结晶的过程中，潜移默化地强化道德约束，让“勿以恶小而为之”的底线意识根深蒂固；

三是修复人格。帮助罪犯找回被犯罪遮蔽的自我价值感，让他们明白即使身处逆境，依然可以追求高尚的精神生活。

通过阅读，罪犯们意识到：只有成为一个对社会有用、懂得爱与尊重的人，才能获得真正的自由与尊严。 这种认知层面的提升，比单纯的刑期执行更具长远意义。

03 将“一时感动”变为“终身习惯”

活动的结束不是终点，而是持续学习的起点。

为确保教育效果入脑入心，青浦监狱要求全体罪犯结合讲座内容撰写读后感。这不仅是一次作业，更是一次深度的自我剖析。通过文字表达，促使他们将外在的知识内化为自己的价值观。

同时，作者将书籍原版无偿捐赠给监狱图书馆，为罪犯提供了宝贵的资源。这一举动不仅丰富了图书馆藏，更传递了“知识共享、改造互助”的正能量。

下一步青浦监狱将持续深化阅读计划。继续推广此类优质书籍，建立分级分类的阅读推荐机制，满足不同文化层次的罪犯需求。；强化成果转化。定期举办读书分享会，让进步明显的罪犯现身说法，形成“比学赶超”的良好氛围。提升改造质效。将阅读素养考核纳入日常改造评估，引导罪犯从“想读书”向“善读书、用知识”转变。

教育改造是一场漫长的修行。青浦监狱将用美作为药引，用书作为媒介，静待那朵在荒原上悄然绽放的生命之花。这不仅是监狱教育改造的进步，更是为了让每一个曾经迷失的人，找回内心那份对“人”的尊严与价值的确信。

编辑：卫 佳