闽昌教师同台授课，共绘红色昌都育人画卷。（受访者提供）

东海榕城到雪域昌都，相隔三千多公里，却因为一颗共同的“德育之心”，紧紧连在了一起。

6月24日，福州市刘会坚德育名师工作室的6位骨干老师，带着福州先进的德育理念和红色思政课资源，跨越山海，来到了雪域高原——西藏昌都。

短短6天时间里，他们的足迹遍布小学、初中、高中各阶段课堂，通过“福州名师示范课+本地老师同台授课+一起评课研讨+专题德育讲座+民族团结实践活动”送教模式，为闽昌两地的德育交流搭建了一座连心桥。

闽昌老师同上一堂课，红色基因这样传承

昌都市第三初级中学，福建省“组团式”教育援藏的对口学校。6月25日下午，首场红色主题思政课就在这里开讲。来自福州市闽清县实验中学的刘梅芳老师，把十八军进藏、岗托解放的历史和长征精神结合在一起，带着孩子们在互动中感悟；而本校的援藏教师林秋华，则深挖昌都本地的红色故事，用身边人、身边事来讲“老西藏精神”。一南一北两种视角，互相补充，让红色基因在孩子们心里扎下了根。

同样精彩的课堂还发生在其他学校。在昌都市实验小学，福州市象峰学校二部的陈雨柔老师巧用雪域青稞与闽地茉莉做纽带，串联闽藏两地奋斗过往；本地张苏老师则用孩子们自主分享、情景体验的方式，让他们真切感受先辈精神；在昌都市第一高级中学，福建师范大学附属中学的陈志强老师结合数学家陈景润、援藏教师等鲜活例子，引导高中生思考人生价值；本地布姆老师则用昌都青年返乡创业的故事，给同学们上了生动的一课。

专题讲座解难题，把“福州经验”留下来

除了上课，福州的老师们还带来了好几场干货满满的德育讲座。在昌都市第三高级中学，林燕老师分享了福州三中滨海校区“家园”德育的实践经验；在昌都市第三初级中学，援藏教师张志维系统阐释历史教学与思政教育的内在联系；在昌都市第一高级中学，援藏教师郭丹芷，结合真实班级案例梳理沟通方法与共育实操路径，破解家校管理各类现实难题；在昌都市第四高级中学，福州三中晋安校区的庄景真老师从制度、学风等六个方面，讲了中小学德育管理的实操办法。

这些讲座，都是针对当地老师们在班级管理、家校共育中遇到的实际难题，讲的全是实实在在的“解法”。

把爱带到福利院，民族团结一家亲

课堂之外，福州市刘会坚德育名师工作室的老师们还把温暖送到了昌都市的福利院。他们走进孩子们的宿舍，了解他们的生活起居，一起聊天、做游戏。在“齐心协力”的互动中，在橄榄球传递的奔跑中，大家的笑声融化了陌生，心也贴得更近了。临别时，老师们送上了精心准备的礼物，让雪域的孩子们感受到了来自远方的关怀。

这次送教，不只是福州单方面“送”，更是闽昌两地老师的“双向奔赴”。老师们同台授课、互相学习，真正做到了资源共享、优势互补。刘会坚表示，工作室将继续秉持“自我赋能，教研相长，辐射带动，引领示范”理念，持续搭建线上线下常态化教研交流渠道，持续输出福州德育教研成果。（记者 鄢秀钦）