（来源：新华日报）

近日，常州市钟楼区老年大学荆川里分校——荆溪学堂正式启动。课程涵盖了器乐、声乐、舞蹈、智能技术应用等14门课程，均是源于居民的高频需求。

荆川里社区以老小区居多，多数居民为老年人。为丰富他们退休生活，2022年，一些社区达人自发组织起了形式多样的公益课程，59岁的薛芬就是其中一位课程组织者。她年轻时就喜欢舞蹈，退休后便在常州市老年大学报名学舞。每周五，她总会出现在社区的荆川武影馆，把刚学来的动作，一招一式、毫无保留地教给15名老姐妹。大家一口一个“薛老师”叫着，“说到底我也是现学现卖，自己都还没学深悟透，很多要领也讲不清楚，动作做得也不够标准。”让薛芬忧心的是，舞蹈是个“细活”，动作不规范很容易造成肌肉拉伤、关节损伤。

一次课后，薛芬和几个学员走进社区旁的草堂咖啡歇脚，一杯清茶下肚，大家便聊到了上课的事：“要是能跟着专业老师正儿八经地学一学，那该多好。”大家一合计，决定向社区反映情况。巧的是，草堂咖啡里设有人大代表联络点，社区工作人员、驻点人大代表史俊程很快采集到了她们的心声。

不久后，史俊程便将诉求梳理成文，提交到永红街道人大工委。这条来自社区茶座里的“民声”，随即由街道人大工委转交到钟楼区“老有所养”专班，迅速引起重视。此后，钟楼区人大常委会开展调研，区教育局、区民政局、区老年大学和街道、社区积极回应“民声”，在协商、协调中不断创新，最终，一个打破常规的方案在多次碰撞中逐渐清晰——由社区“搭台”，区老年大学“唱戏”，形成“总校+分校”的联动模式，让老年教育资源进一步下沉基层，回应居民“就近就便”上学的期盼。

分校模式行不行，还得居民说了算。荆川里社区特意在不久前组织了一堂舞蹈体验课，邀请钟楼区老年大学专业老师顾颐进行授课。45分钟的课程，顾颐安排得清清楚楚：先是热身，带着大家活动关节、舒展筋骨；接着教学，选了一支网络热门舞蹈，每个八拍拆开细讲；最后进行恢复性拉伸，顾颐来到每位学员身边，帮她们纠正姿势。“确实比我教得好太多了，”薛芬笑着感慨，“以后我这个‘老师’也能安心当学生了。”一堂体验课下来，居民们用笑容投了满意票。

作为常州的老城区，60周岁人口占比超过30%的钟楼区正面临着深度老龄化。如何变人口结构压力为区域发展动能，已成为党和政府必须破解的一道紧迫命题。面对市、区老年大学“一座难求”的现实，钟楼区连续打破“公益课”1.0版本和“办学点”2.0版本，给出了富有创造性的答案：让社区直享老年教育资源，打造全市首家区级老年大学社区分校，将“老有所学”作为撬动“老有所养”高质量发展的关键支点。

“更重要的是，社区分校精准切中了老年人的实际需求，将老年教育服务从‘官方配餐’转向了‘群众点单’，跳出了供需不匹配的窠臼，更回应了就近学、专业学的呼声。”江苏省委党校公共管理教研部副教授涂譞在参观荆溪学堂后感触地说道。

周伟奇