5月17日，青岛局属高中集中举行自主招生考试面试。与笔试由市教育局统一命题不同，面试环节把考查的主动权交给学校。在这一环节中，各高中不拘泥于标准答案，而是通过灵活多元的自主命题，重点考查学生的思维逻辑、语言表达以及临场应变能力。

考题灵活多元

见思辨与创新

5月17日，青岛二中自招面试如期举行。学校要求每位考生需抽取一道人文题、一道创新题进行作答。学生普遍反映，面试题目灵活新颖、贴近生活、开放性十足，重点考查学生思辨能力、创新思维与综合核心素养。来自青岛海信学校的学生滕怀熙抽到了极具生活化的创新情景题。题目设定场景：同学小明希望出演课本剧《愚公移山》，心仪的愚公角色已被其他同学选定，要求考生给出合理可行的解决办法。青岛第二实验初中的学生卫晨抽到的人文题则是围绕“根系阅读”与“浮躁阅读”两个核心概念展开，结合相关材料要求考生谈谈对日常学习生活的启示；创新题为旧报纸的校园新利用，聚焦校园生活开展创新提问。

青岛五十八中自招面试延续人文与科创并重的特色，共设置三道自招面试题，不仅有关于校训的内容，还涉及长征精神、科技突破、AI与人类等方面内容，以开放多元的选材标准，选拔综合能力突出的学子。来自崂山区实验学校的考生马翊轩告诉记者，五十八中的面试题很符合热点，除了提前公布的英语口语题外，第二题是如何理解长征精神和如何走自己的长征路，第三题则让先列举三项最近中国的创造性科技突破，接下来是问人与AI的区别，与AI相比人类有哪些不可替代的方面。

紧贴学生日常

考查综合素养

众多学校的面试题目非常贴近生活。据参加面试的学生介绍，今年青岛一中自主招生面试题目设置十分贴心合理，紧密贴合学生日常学习与生活，没有晦涩难懂的难题，让学生轻松发挥。学校自招面试共设两道题。第一题围绕乒乓球运动员梁靖崑在世乒赛逆境翻盘的经历，要求学生结合自身的体育爱好或比赛经历，谈谈体育锻炼带来的改变；同时结合初三备考现状，探讨面对成绩起伏与备考焦虑时，应如何调整心态从容应对。这一话题贴近生活，学生作答顺畅自然。第二题聚焦习惯养成，要求同学们结合自身经历，畅谈良好行为习惯对个人成长的重要作用，并分享养成好习惯的实用方法。

青岛一中副校长鞠振国在接受采访时表示，学校自主招生面试题目立足学生实际学习生活，围绕体育锻炼、心态调节、习惯养成等内容出题，全方位考查学生的价值观念、自我认知、语言表达能力以及意志品质。面试着重考查积极锻炼、直面挫折、永不言弃的正向品格，了解学生情绪调节、抗压应变以及心态把控能力，检验学生能否借助榜样事例，结合自身学习生活实际完整表达观点。同时，整场面试还全面考查学生的语言逻辑、临场发挥能力与真情实感，精准评判学生是否具备高中生该有的自律意识与思想觉悟，让综合素养优秀的学生脱颖而出，实现学生个人发展与学校育人理念高度契合。

融合学校特色

开放式设题目

纵观今年的高中自招面试题目，多所学校不仅巧妙融入了自身的办学特色，传递自身独特的育人理念，更以此为载体考查考生的综合素养与思辨能力。在青岛实验高中的面试上，命题人将“知行合一”的理念融入考题，引导学生思考书本知识与社会实践的相辅相成之道。此外，面对AI深度融入日常的浪潮，学校还结合自身倡导文理兼修、科创赋能成长来抛出议题，要求考生立足新时代中学生的身份，探讨如何利用人工智能助力成长。

青岛十七中的自招面试题目，同样深度融入了学校鲜明的办学特色。该校在课程设置中开设了“修复圆明园十二生肖兽首铜像”“修复昭陵六骏”等特色美育课程，旨在弘扬中华美育精神，增进美育理解，传承民族根魂。基于此，青岛十七中面试抛出了一道极具开放性的题目：“现在学校课程中心向同学们征集关于文物和文化遗产进课程的资源，你想推荐提报什么资源？推荐的理由是什么？”以此考查学生的文化视野、创新思维及语言表达能力。

“有备而来”

提前进行演练

记者在采访中发现，伴随自招笔试环节结束，众多考生迅速调整状态，紧锣密鼓地投入面试备战，并通过提前开展模拟面试来为实战“热身”。参加青岛六十七中自招的一位考生说，面试题模拟了一个场景，提供了两个问题进行观点阐述。其中一个是谈谈如何看待“内卷”与“躺平”，另外一个是在学习生活中遭遇低谷时，自己是否会选择“躺平”并说明将如何应对。这位考生告诉记者，题目本身属于社会话题，回答起来难度不是太高。考前，初中老师帮着模拟了面试，一定程度上缓解了临场的紧张情绪。

“青岛六十八中提供了两个题目，需要考生围绕题目阐述自己的观点。”来自李沧区实验初级中学的一位考生回忆道，两道面试题均给出了基础事例作为引导。其中一道题要求考生阐述对“和而不同”的理解，另外一道题则紧扣网络热点，探讨“黑粉”与“红粉”的现象。市北区国开实验学校一位考生说，自招笔试结束后，老师帮着大家进行了演练，自己也掌握了面试流程。在他看来，题目开放性比较大，没有固定的套路可言，也给了自己发挥的空间。