来源：新华网

5月9日，在日照市科技中等专业学校实训基地，学生在练习工业机器人实操。 位于山东省五莲县的日照市科技中等专业学校近年来不断深化产教融合，聚焦低空经济、数字经济、人工智能等领域，动态调整专业布局，让专业对接产业、人才服务企业。该校通过前校后企、校企共建产业学院等举措，推动了教育链、人才链与产业链深度融合，为当地县域经济高质量发展注入“职教力量”。 新华社记者 郭绪雷 摄

5月9日，在日照市科技中等专业学校一家校内企业，企业技术骨干为学生讲授无人机知识。 位于山东省五莲县的日照市科技中等专业学校近年来不断深化产教融合，聚焦低空经济、数字经济、人工智能等领域，动态调整专业布局，让专业对接产业、人才服务企业。该校通过前校后企、校企共建产业学院等举措，推动了教育链、人才链与产业链深度融合，为当地县域经济高质量发展注入“职教力量”。 新华社记者 郭绪雷 摄

5月9日，在日照市科技中等专业学校实训基地，老师带着学生在上汽车制造与检修课。 位于山东省五莲县的日照市科技中等专业学校近年来不断深化产教融合，聚焦低空经济、数字经济、人工智能等领域，动态调整专业布局，让专业对接产业、人才服务企业。该校通过前校后企、校企共建产业学院等举措，推动了教育链、人才链与产业链深度融合，为当地县域经济高质量发展注入“职教力量”。 新华社记者 郭绪雷 摄

5月9日，在日照市科技中等专业学校实训基地，老师指导学生练习工业机器人实操。 位于山东省五莲县的日照市科技中等专业学校近年来不断深化产教融合，聚焦低空经济、数字经济、人工智能等领域，动态调整专业布局，让专业对接产业、人才服务企业。该校通过前校后企、校企共建产业学院等举措，推动了教育链、人才链与产业链深度融合，为当地县域经济高质量发展注入“职教力量”。 新华社记者 郭绪雷 摄

5月9日，在日照市科技中等专业学校实训基地，学生们在练习工业机器人实操。 位于山东省五莲县的日照市科技中等专业学校近年来不断深化产教融合，聚焦低空经济、数字经济、人工智能等领域，动态调整专业布局，让专业对接产业、人才服务企业。该校通过前校后企、校企共建产业学院等举措，推动了教育链、人才链与产业链深度融合，为当地县域经济高质量发展注入“职教力量”。 新华社记者 郭绪雷 摄

5月9日，在日照市科技中等专业学校一家校内企业，学生们在企业技术骨干的指导下组装无人机机舱配件。 位于山东省五莲县的日照市科技中等专业学校近年来不断深化产教融合，聚焦低空经济、数字经济、人工智能等领域，动态调整专业布局，让专业对接产业、人才服务企业。该校通过前校后企、校企共建产业学院等举措，推动了教育链、人才链与产业链深度融合，为当地县域经济高质量发展注入“职教力量”。 新华社记者 郭绪雷 摄