围绕“数智时代教育科技人才一体化发展”等议题

　　院士专家共话数字中国建设新路径

　　28日晚，第九届数字中国建设峰会特色活动之一的院士专家行（论坛）在福州举行。围绕“数智时代教育科技人才一体化发展”“数智要素协同赋能新质生产力”两大议题，9位两院院士专家展开深度对话，带来一场思想盛宴。

　　围绕“数智时代教育科技人才一体化发展”，中国科学院院士童庆禧、中国工程院院士郭仁忠、中国工程院院士吴志强、华中师范大学资深教授杨宗凯等，聚焦“数字化背景下如何实现学科交叉、产学研协同、人才培养精准”等核心问题展开讨论。

　　清华大学公共管理学院教授孟庆国开宗明义指出，“十五五”规划明确提出一体化推进教育、科技、人才发展，而数字化、智能化正成为这一进程的关键变量。

　　曾在三所不同类型大学任校长的杨宗凯教授表示，要开展“敏捷教育”，培养学生批判性思维、解决复杂问题的能力和团队协作精神。

　　郭仁忠院士提出：“我们要培养的不是‘答题的人’，而是‘提问的人’——AI会答题，但不会提问题。”

　　童庆禧院士则强调“知与行”的统一：“不仅要让学生掌握最新技术，更要让他们走进社会、走进产业，在实践中检验和改进。”

　　围绕“数智要素协同赋能新质生产力”，多位院士从软件、网络、数据治理、芯片算力、行业应用等维度展开深度探讨。

　　林惠民院士坦言，软件安全并未因AI（人工智能）而获得理论突破。“软件漏洞至今没有一个统一的理论定义，你找到了它就是漏洞，没找到它就藏在系统里。”

　　刘韵洁院士针对高端GPU被封锁的困境，提出“一网统算”的思路：“通过确定性网络，将相隔2000公里的算力集群协同训练，效率可达到单集群的98%。”

　　李俊华院士则提醒，如果海量数据本身出现偏差，大模型再强大也会“谬以千里”。“数据准确性是第一位的，数据共享同样重要。”

　　此外，吴志强院士、梅宏院士、邓中翰院士也分别发表了相关观点，共同为教育、科技、人才的一体化发展和数智要素赋能新质生产力贡献力量。（记者 陈坚）