（来源：北京商报）

制作课件、批改试卷、备课……这些教师日常工作的“重头戏”，如今都能交给智能“小助理”来分担。近日，好未来正式推出行业首款教师AI桌面智能体——“九章龙虾”，为教师提供一站式办公辅助。该产品可自动完成课件制作、试卷诊断、教案撰写等任务，有望将备课时间从数小时压缩至几分钟，显著提升教学效率。从“九章爱学老师版”到“九章龙虾”，好未来实现了从“云端大脑”到“AI人”的产品升级，赋予智能体持久记忆、主动协作与全时在线能力。依托好未来独家题库资源与混合模型架构，九章龙虾在保障安全性的同时，将持续拓展学情诊断、作业全链路及家校沟通等场景，成为教师身边真正“减负增效”的智能助理。

行业首款教师AI桌面智能体

“过去备一节课，找资料、做课件，少说也要两三个小时。”初中语文教师王薇说道，“现在使用‘九章龙虾’，输入教学思路，以及细节要求，几分钟就能生成结构清晰、内容完整的课件，自己只需要再进行梳理即可。”从数小时到几分钟，九章龙虾大幅压缩了备课时间，让教师得以将更多精力投入课堂设计与学生互动，实现减负增效。

据了解，好未来于3月16日正式发布“九章龙虾”，该产品是一款服务于教师群体的“龙虾”产品，包含多种教师专用技能（skill）和工具（mcp），以自然语言驱动系统，零配置即可自动完成数据处理与内容创作，相当于教师的“私人助理”。

不仅如此，“九章龙虾”还成为行业第一款专为教师群体打造的AI原生桌面超级智能体，安装配置便捷，支持配置连接多款主流即时通讯工具（飞书、QQ、企业微信、钉钉）、智能记忆与定时任务能力。具备智能记忆与定时任务能力 。

好未来集团九章爱学技术总监童洋介绍，在试卷诊断报告方面，九章龙虾会对上传至云端的试卷图片做相应的视觉理解，对试卷的题目进行拆分，再做相应的识别和批改。除了诊断试卷，九章龙虾也可以制作互动式教学课件。此外，九章龙虾还可以生成几何讲解动画、撰写教案等，根据学情与教学目标，覆盖教学重难点，并从教学准备、教学过程到导入环节的详细设计，形成完整的教案。

从“云端大脑”到“AI人”

其实不仅是“九章龙虾”，针对赋能教师，为其减负增效，好未来此前也动作频频。

2025年3月，好未来推出了中小学教师专用AI助手“九章爱学老师版”，截至目前，该产品已服务超过20万教师用户。

谈及此次的产品升级，好未来集团CTO田密表示，从“九章爱学老师版”到“九章龙虾”的升级，类似Manus（全球首款通用AI智能体）与OpenClaw（开源AI智能体“龙虾”）之间的演进。如果说上一代智能体更像是云端的大脑，能够调用工具、进行推理和任务分解，那么“九章龙虾”则真正具备了“AI人”的概念。它拥有持久记忆，能够记住每一次对话、每一个任务以及用户的个性化偏好；可以定时触发任务，主动推送信息，而非被动等待指令；具备强大且可扩展的技能包，通过手机、飞书、企业微信等渠道随时接入，7×24小时持续运行。

在田密看来，这一变化的核心在于，用户不再仅仅是控制一个大脑，而是拥有了一个始终在线、主动协作的智能体，它像一位真实的助手，长期驻留、主动沟通，记录并服务于用户的完整工作轨迹。

将拓展至家校沟通等更多场景

“九章龙虾是一款专为教师打造的垂类‘龙虾’。”田密坦言，其众多技能是当前通用型产品所不具备的。他举例表示，九章龙虾的许多功能需要调用好未来独有的题库资源，这是通用大模型无法覆盖的，也是好未来长期积累的独家资产。在技术层面上，九章龙虾采用混合模型架构，与用户日常聊天或调用天气、搜索等通用接口时，使用通用大模型进行意图判断和响应；而当涉及试卷诊断、拍照批改、学情分析、讲题等教学核心场景时，则会调用九章大模型来完成具体技能的实现。

对于该软件的使用，田密还透露，九章龙虾推出一周时间内，用户量的增速和日活都超出了团队预期。

不止于备课、判卷的“教研助手”，九章龙虾还将持续进行更新升级。童洋表示，当前，九章龙虾已具备学情诊断能力，后续将整合作业全链路功能，涵盖从出题、学生作答到学情回收的完整闭环。同时，家校沟通等场景也将逐步引入更多智能体，分别承担不同职能。他表示，团队的目标是不仅为教师配备一个教研助手，未来还将配上一个“程序员”、一个“家校沟通协调员”，通过不断丰富智能体矩阵，为教师提供更全面的支持。

在赋能、提质增效之外，智能体的安全使用也受到业内的关注。谈到九章龙虾的安全性，田密表示，团队在产品安全性上执行了极为严格的标准。首先，九章龙虾并未采用原版开源openClaw，因为原版存在大量技能恶意注入的风险，且权限设置过高，可能引发不可控行为。而九章龙虾通过本地沙箱模式，实现了严格隔离，不会触碰沙箱之外的任何文件，确保产品在安全层面得到充分保障。

九章龙虾的推出，意味着好未来在智能教育产品领域再次走在了行业前列，通过不断迭代产品能力，持续赋能教学场景，致力于为教师实现减负增效。

北京商报记者 吴其芸