福州职业技术学院，一所扎根船政故里的高等职业院校。（学校供图）

王建生

1866年，福建船政创办，成为中国海防近代化的开端，亦开启了中国近代职业教育的先河。2026年，正值福建船政创办一百六十周年。回望这段峥嵘岁月，船政文化对新时代职业教育依然展现出跨越时空的深厚力量。作为扎根船政故里的高等职业院校，福州职业技术学院自觉肩负起传承与弘扬船政文化的历史使命，将这份精神富矿深度融入办学治校全过程，探索出一条以文化赋能发展、以特色铸就品牌的实践之路。

历史溯源：

马尾船政，近代职教之根脉

福建船政虽以“师夷长技以制夷”为初心，其贡献却远超军事与工业领域。船政学堂的设立，标志着中国教育史上一次革命性的转向。它打破科举重经轻技的桎梏，首次将数学、物理、机械、航海等西学纳入正式课程，并践行“入学堂即上舰船、进工厂”的理念，实现理论与实践深度融合，堪称今日产教融合的早期雏形。更深远的是，船政实践中孕育出以“爱国”为魂、以“科学”为基、以“创新”为要、以“图强”为志的精神体系，构建起中国近代职业教育的初始价值坐标，也为当今职业教育应对产业升级与技术变革提供了深远的思想源泉和文化自信。

当代实践：

知行合一，育人实践展新篇

福州职业技术学院深植船政文化沃土，推动船政文化融入教育教学全过程。在课程中“融进去”——将船政事迹有机嵌入思政课程与课程思政，实现知识传授与价值塑造的统一；在实践中“走出去”——与位于马尾区的中国船政文化城、中国船政文化博物馆共建“大思政课”实践教学基地，常态化开展现场教学、主题研学与志愿服务；在文化中“活起来”——创排校园话剧《少年严复》，举办学术讲座、知识竞赛、文创设计等活动，打造富有船政底蕴的校园文化品牌。

学校赓续厂校一体传统，深入推进产教融合。紧密对接福建省及福州市数字经济、海洋经济等战略方向，动态优化专业布局。牵头成立行业产教融合共同体、市域产教联合体，与福州市18个工业（产业）经济园区和146家重点企业结对实施“一园区一专班、一企业一专员”结对机制。课程内容对接岗位标准，教学过程对接生产过程，切实推动教育资源与产业需求有效衔接。

学校秉持海纳百川精神，拓展职教国际合作。积极响应共建“一带一路”倡议，招收共建“一带一路”国家留学生200余人；打造“海丝学院”“鲁班学院”“文儒书院”等多个合作办学品牌项目；通过“中文+职业技能”项目培养中资企业急需的本土技术技能人才，更好地服务国际产能合作。

硕果盈枝：

文化赋能，办学特色显成效

在船政精神的持续浸润与引领下，福州职业技术学院的办学之路越走越宽，特色日益鲜明，为区域经济社会发展注入强劲的“福职力量”。

学校人才培养质量显著提升。学生不仅掌握了扎实的专业技能，更在文化熏陶中厚植了家国情怀与职业信仰。近年来，学生在国家级、省级技能大赛中获奖500余项；在首届全国大学生职业规划大赛总决赛中获得银奖两项；在各级各类创新创业大赛中获奖300余项。作为全国毕业生就业典型经验高校和全国深化创新创业教育改革示范高校，近三年来，学校毕业生初次毕业去向落实率达99%以上，用人单位满意度达99%以上。

学校社会服务水平持续提升。学校建有1个国家级、2个省级应用技术协同创新中心，与企业共建5个省级产业学院，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，为区域产业转型升级提供不可或缺的智力与人才支撑。此外，学校在福州市委、市政府的大力支持下，建设马尾船政实践实训基地，并积极开展船政文化研究、展演活动，多次被主流媒体专题报道，在弘扬爱国主义精神、增强文化自信方面发挥了重要作用。

未来展望：

薪火相传，时代征程放光芒

面对新时代赋予职业教育“大有可为”的机遇，福州职业技术学院对船政文化的传承弘扬将迈向更深的层次、更广的领域。

一是研究阐释更“深”。依托学校“大有可为”研究中心，聚焦船政职业教育思想，致力形成一批扎实成果，为当代职教改革提供历史借鉴与理论支撑。二是传承形式更“新”。积极运用数字技术，建设“云上船政”虚拟展馆、开发VR体验课程、制作系列微纪录片，以现代方式增强船政文化的感染力和传播力。三是融合范围更“广”。在将船政精神全方位融入大学生成长成才全过程的基础上，推动文化资源向中小学及社区辐射，履行文化传承的社会责任。四是服务目标更“高”。引导师生将个人发展与国家重大战略需求紧密结合，在“中国制造”迈向“中国智造”的征程中，敢于担当，勇于创新。

一百六十年，沧海桑田，精神不朽。从马尾船政的朗朗读书声与机器轰鸣声，到今天福州职业技术学院里的技能切磋与创新火花，一条以“实业救国、技能报国”为内核的精神主线清晰贯穿、绵延不绝。福建船政积淀的厚重文化，始终是我们前行不竭的力量源泉。福州职业技术学院将始终高举船政精神这面旗帜，坚守为党育人、为国育才的初心，不断深化教育教学改革，着力培养更多德技并修、全面发展的新时代能工巧匠、大国工匠，为中国式现代化福建篇章福州实践作出贡献！

（作者系福州职业技术学院党委书记）