“暖冬课堂”伴成长

——永昌县寒假托管班护航青少年乐享假期

　　记者 张诗雅 王博 实习记者 李萌莉

　　冬日的清晨，室外寒冷，永昌县河西堡镇永河路社区新时代文明实践站里已是一片暖意。孩子们在志愿者的带领下，或专注剪纸，或体验舞龙，笑声朗朗——温馨的场景正是永昌县“暖冬课堂”新时代文明实践活动的生动缩影。

　　自1月19日起，由永昌县新时代文明实践中心牵头，依托“共青团·伙伴计划”在全县15个社区同步开设“暖冬课堂”寒假爱心托管班，为6至14岁少年儿童提供免费托管服务，精准破解双职工家庭、新就业群体及留守儿童假期“看护难”问题。

　　一份“及时雨”式的假期管护

　　“孩子的假期作业谁来辅导？独自在家是否安全？”这份来自县新时代文明实践中心《致家长的一封信》中的叩问，道出了无数家庭的现实焦虑。

　　在永昌县城关镇天锦苑社区，七年级学生赵蕊涵正和小伙伴围坐在课桌前写作业。“不会做的题随时可以问老师！”她笑着说。隔壁活动室里，传来“小小科学家”课堂的阵阵惊叹——志愿者正带领孩子们进行科学实验。韩霞和丈夫都是上班族，以往假期将孩子反锁在家，或者辗转托付给老人。她高兴地说：“托管班解决了我们家的一大难题。”

　　永昌县委宣传部干部、新时代文明实践中心工作人员张鹏介绍，此次“暖冬课堂”是“共青团·伙伴计划”的深化实践，通过“社会化动员+组织化推动+项目化运作”模式，整合党群服务中心、青年之家、新时代文明实践各功能室等阵地，招募90余名返乡大学生志愿者，实现了托管服务“送上门”。

　　标准化体系筑牢安全防线

　　走进河西堡镇永河路社区托管班，课程表上非遗剪纸、环保手工、扇面拓印等特色课程排列有序。背后是一套严密的“1+1+1+N”人员配备机制：每个班至少配备1名项目负责人、1名班主任、1名安保员及若干名志愿者。“我们不仅是看护者，更是陪伴者和引导者。”志愿者余强说。这位“00后”大学生与团队针对留守儿童和双职工子女的不同需求，设计了剪纸、桌游、团体游戏等差异化课程，“看着孩子们从沉默变得开朗，从依赖走向独立，我们深刻体会到了志愿服务的价值。”

　　安全是底线，更是生命线。各站点均制定应急预案，实行签到签离制度，并为每位孩子建立健康档案。在永昌县城关镇天绣苑社区，心理咨询师定期开展“心理护航”课程，通过沙盘游戏、团体辅导等方式关注孩子心理健康。

　　从“看护”到“育人”的延伸

　　在城关镇宝河苑社区，墨香萦绕的“小小书法家”课堂上，孩子们正凝神练习楷书；另一边的美工课上，彩色卡纸在指尖变成栩栩如生的醒狮。这些课程并非随意设置——前期，永昌县新时代文明实践中心深入基层摸排需求，建立清单，精准对接资源。

　　“我非常喜欢来这里！”学生祁琳毓举着自己创作的剪纸作品，红扑扑的脸上洋溢着笑容，“我学会了折纸、画画，回家还教了奶奶。”对她而言，“暖冬课堂”不仅是写作业的地方，更是发现兴趣、结交朋友的乐园。

　　课程设计体现了“五育并举”的理念：非遗传承培养文化认同，科学实验激发探索精神，团体游戏锻炼协作能力。

　　从精准摸排需求到整合资源开设，从严格安全管控到设计丰富课程，永昌县新时代文明实践中心始终扮演着核心组织者与推动者的角色。这场以“暖冬”为名的文明实践，不仅温暖了孩子们的寒假，更探索出了一条依托现有阵地、动员社会力量、精准服务民生的可持续路径。

　　张鹏说，“暖冬课堂”不仅为少年儿童提供了优质的托管服务，解决了家长的后顾之忧，还为青年志愿者搭建了社会实践平台，实现了“孩子受益、家长放心、志愿者成长”的多赢局面。

责任编辑：葛鹏