（来源：上观新闻）

最近，宝山区庙行镇共康五村多了一个社区打卡点——一座承载着历史记忆的碉堡，披上了色彩鲜艳的“新衣”，复古军绿色的越野车造型，融入智能机器人、VR体验等元素。

曾经略显斑驳的角落焕发新生，背后是一场由青年主导、用艺术激活家园的青年参与城市治理创新实验。

课程紧扣“学以致用”

碉堡小花园，已经在共康五村伫立了几十年。孩子们在这里嬉戏追逐，大人们在这里闲话家常。然而随着时光流逝，它的墙面日渐斑驳，空间也渐显沉寂。

“能不能让这里焕发新生？”“既保留我们的回忆，又有点新意？”居民们期盼着改变。

在宝山区团区委机关党支部的结对共建推动下，“社区青年美容师——艺术赋能社区美育课”应需而生。依托“青春加油站”品牌，课程以10节课为周期，目标清晰而笃定：培育一支拿起画笔就能改变社区的“美容师”队伍，让碉堡花园的焕新计划从愿景走向现实。

授课老师刘俊是宝山麦绘青少年活动服务中心艺术总监，从事墙画壁画创作十余年。他注意到，之前参与社区墙绘更新时，常有青少年参与，“大家对于在墙上画画、参与社区美化的热情很高，但由于缺少绘画基础，画起来往往力不从心。”

为此，他精心设计课程，按“理论导入—技能夯实—应用落地”循序渐进，始终紧扣“学以致用”：从线条、色彩、构图的基础理论，到素描、水彩、丙烯墙绘的实操训练，再到社区主题设计、彩绘技巧的专项应用。以“社区美化”目标为驱动，让青年学员把学习成果运用在社区微更新中。

得知有这样一门课，天天（化名）立即报了名。她说，自己经常会留意街边、社区里的墙绘，感觉生活有了这抹色彩就多了一份美，因此也想尝试成为这份温暖的创造者，以色彩为笔，为城市、社区添一抹鲜活的亮色。

在宝山团区委和庙行镇团委的共同支持下，10余名青年学员在老师的带领下组成核心行动组，采用“1小时夜校学习+1小时实地实操”的方式，不仅在课堂上学，还一起走出教室，探访沉默的碉堡，聆听老党员、老居民讲述往事，用相机记录画面，用画笔勾勒轮廓。而比这些更珍贵的，是大家收集起的一段段有温度、会呼吸的社区记忆。

青年成为社区议题的响应者

经过前期准备，刘俊和学员们围绕“社区记忆+时代新意”这一主线，打磨出两套创意方案：一是以“老碉堡新生”为理念，将淞沪会战时期遗留的社区小碉堡，创意转化为“复古军绿色越野车”造型，通过主题彩绘，融入智能机器人、VR体验、家庭温馨互动等时代元素；二是聚焦“国防文化+科技强国”主题，采用鲜活明快的卡通画风，让碉堡变身为“国防文化小景”，兼顾视觉美感与公共教育功能。

在开放式设计征询会上，青年学员向“老中青少”居民代表展示方案、听取反馈，让创意在对话中迭代优化。从图纸到墙面，大家与“社区小先生”亲子家庭结成“创意传帮带”——一起勾勒轮廓、分组填色。青年挥动滚筒铺陈底色，孩子执笔点缀生动细节。过程中，孩子的天真想象被留在了墙上，长者的生活印记也悄然融入画中。

参与活动的刘女士表示，自己在楼道群里看到了楼组长发的招募海报，得知了这次活动。她本是学建筑设计出身，工作之后很少有机会再接触手绘，“但现在机会来到家门口，又能为所在的社区做点事，那是必须要参加了！”

课程结束后，学员们意犹未尽。大家意识到，原来夜校课程不仅是教授知识技能，还在潜移默化中改变着自身的观念——身为艺术爱好者的自己，还可以成为社区议题的响应者、在地行动的发起者。

这也是宝山团区委正在探索的把夜校课堂延伸至社区治理“最后一公里”的行动。深度融合“学技能”与“做公益”，不仅教授实用技艺，更致力于孵化一支能够持续反哺社区、具备专业素养的青年志愿者队伍，赋能网格治理。

眼下，项目逐步形成“夜校赋能—青年主导—多元参与—空间活化”的治理闭环。这一可复制、可推广的路径，正为更多社区提供启发：让青年力量被看见，让历史空间被唤醒，让治理更具温度。

原标题：《从学技能到做公益，宝山青年运用夜校所学“点亮”社区》

栏目主编：周楠 题图来源：宝山区

来源：作者：解放日报 吴越