（来源：天津日报）

转自：天津日报

　　一场一对一的古琴艺术赏析课，日前在天津音乐学院李凤云古琴传习室进行。市级非遗代表性传承人、天津音乐学院教授李凤云，为天津科技大学动画专业学生郑泽坤讲解古琴艺术，并演奏古琴名曲《龙翔操》，帮助这位理工科学生为其毕业设计寻找灵感。从古琴艺术到动画制作，一场跨越学科的非遗“对话”就此展开。

　　当古琴音“拨动”笔墨浓淡

　　“我特别喜欢上海美术电影制片厂1988年出品的水墨动画电影短片《山水情》，也喜欢听古琴曲。做毕业设计时，就想结合我的兴趣爱好，做一个水墨风格和古琴艺术结合的动画短片作品。”郑泽坤说。但如何把古琴曲与动画制作结合在一起，他总感觉隔着一层纱。在指导老师和河东区非遗保护中心的帮助下，他有了这次难得的机会。

　　“不同主题的古琴曲，演奏时有什么不同？”“《龙翔操》在意境的表达上，有什么特别之处？”面对这些问题，李凤云一一解答。“《离骚》重在史诗般的抒怀，《胡笳十八拍》侧重故事的讲述，而《龙翔操》则更致力于抽象哲思的表达。”李凤云特别分享了古琴重视“知音”、偏爱静室浅吟的传统，“三五知己，聆听真声，这是琴最本真的状态。”一位古琴演奏家，一个热爱传统文化的年轻人，两人的对话在一问一答中深入。当郑泽坤提出，能否演奏一曲《龙翔操》时，李凤云欣然应允，并完整弹奏了《龙翔操》。琴音时而高逸，时而低回。一曲终了，郑泽坤仍沉浸在余韵中，“这首古琴曲虽然我之前在网上听了无数遍，但不及现场带来的内心震撼。那种呼吸感、跌宕感直接冲击着我，我一下子明白了做动画时笔墨的浓淡、线条的急缓应该是什么样子。”

　　将非遗资源引入教学的探索

　　这场“对话”的背后是高校有意识地将非遗资源引入教学与创作的积极探索。“在指导学生做毕业设计时，我们引导他们更多的关注津派文化。我们也与河东区非遗保护中心积极合作，介绍更多非遗代表性项目给学生们，希望这能成为非遗传播与创新转化的一条路径。”天津科技大学艺术学院教师武继贤说。郑泽坤的选择，正是个人兴趣与这一导向的结合。

　　李凤云多年来致力于古琴传承，在天津音乐学院开创古琴专业，构建系统教学法；将古琴与交响乐融合，创作《梅梢月》等新作，让古老琴音焕发现代生机。之所以愿意为动画专业的学生上一节一对一的古琴鉴赏课，她说：“古琴需要更多积极而有效的推广，对此我责无旁贷。借助动画形式，能让更多年轻人接触并喜爱古琴，我全力支持。”