“我常称自己为‘大坝医生’，给江河上的大坝做体检……”不久前，第二届江苏省研究生学术论坛现场，河海大学博士研究生谷宇在3分钟内用通俗易懂的语言讲述自己的科研工作。“希望通过我们的努力，让每一座大坝、每一个水利工程‘药到病除’，保障祖国山河安澜。”倒计时10秒，谷宇结束演讲，现场掌声不断。

论坛期间，和谷宇一样，江苏各高校院所的319名研究生打破常规学术汇报模式，在“学术竞速”中讲述科研故事。

这种学术交流方式被称为3MT（Three Minute Thesis），要求演讲者在3分钟内，仅以1张静态PPT为辅助，将高深科研成果转化为通俗易懂的科学故事，旨在促进不同研究领域的研究生间的交流研讨。这次论坛由江苏省学位与研究生教育学会主办、南京邮电大学承办，与国际3MT赛事接轨，严格对标国际竞赛规则。

传统的学术报告，常常花费半小时乃至更长时间，其中涉及的专业术语也很难为多数人理解。而3MT模式下，报告人则需要进行“科研翻译”，在极短的时间内既讲出前沿的、有创新的科研成果，又让全场无论什么专业背景的人都能听明白。“这种模式要求选手用逻辑思维搭建条理清晰的知识框架，将高深的学术成果转化为通俗易懂的科学故事。”江苏省学位与研究生教育学会会长袁靖宇说。

“期待同学们展现‘顶天立地’的学术格局、掌握‘深入浅出’的传播智慧、涵养‘美美与共’的开放胸怀。”南京邮电大学副校长谢平在论坛中表示，这次论坛为未来的科学家与工程师们提供锤炼前沿思维与国际表达能力提供了宝贵舞台。

“我的研究对社会、对普通人意味着什么？3分钟里，我一定要直观回答这个问题，这比平时做一般的学术汇报更有挑战性。”谷宇告诉记者，演讲台上短短180秒，他要汇报的是持续半年以上的科研工作，这要求他放弃所有冗余的细节，并用诸如“大坝医生”这样的生动比喻叙述复杂的科研过程。

演讲台上，南京水利科学研究院博士生鞠汶倩将海上风机比作“给千家万户供电的巨人”，海床冲刷是“巨人脚下被掏了坑”，自己研发的阻流板就是“让水流晕头转向的旋转门”。“我选择在PPT里放置有代表性的图片和重要的数据，此前的学术汇报里，这些内容可能会用20页PPT详述。”鞠汶倩说，吸引力极强的PPT配合精心准备的演讲，让深奥的水利工程学变得可感可知。

据介绍，这场论坛覆盖13个学科门类，设有6个特色鲜明的平行分论坛，不同学术背景的研究生“各显神通”，将自己的科研故事“翻译”给更多人听。3MT模式的引入，正是为了打破学科壁垒，构建跨学科交流机制，让不同领域的智慧相互启发；强化科研传播能力，以通俗表达回应“科研如何服务社会”的时代命题，推动学术成果转化；提升核心能力，锻炼学生在高压下凝练观点、清晰表达、有效沟通的硬实力。

原标题：三分钟，讲好科研故事