郭利 管旭静

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。在数字化时代，新媒体凭借交互性、即时性、个性化、多元化的鲜明特征，打破了传统传播壁垒，重塑了文化传播的形态与路径，为中华优秀传统文化传播注入了全新活力，也为传统文化的当代传承与创新发展提供了广阔空间。

以年轻化表达激活经典的当代共鸣。中华优秀传统文化要实现有效传播，核心前提在于内容创新，推动传统文化与当代语境精准适配。以我国最早的诗歌总集《诗经》为例，其蕴含深厚的历史文化内涵与强大的艺术感染力，但受语言形式古今差异的影响，部分年轻读者在理解上存在一定障碍。而新媒体技术的发展，为打破这一传播壁垒提供了多元解决方案。在短视频平台，创作者采用“剧情演绎+诗句解读”的方式，将《周南·关雎》中“窈窕淑女，君子好逑”等经典诗句转化为生动可感的爱情故事，让观众在情感共鸣中深度理解诗句内涵。在知识分享平台，“一分钟解读一句诗经”等轻量化内容，以通俗语言解析“桃之夭夭，灼灼其华”的意象之美，降低了年轻群体的接受门槛。在文创领域，创作者提取《诗经》中的经典意象，设计出服饰、书签、插画等文创产品，让经典文化以具象化形式融入年轻人的日常生活。可以说，通过内容创新与年轻化转译，中华经典得以跨越千年时空，与当代青年建立情感联结，为传统文化传播注入了青春活力。

以多元化渠道拓展传播的立体边界。新媒体的快速发展打破了传统媒体的时空局限，为传统文化传播提供了更多元的路径选择，推动形成全方位、多层次的传播矩阵。微博、微信、抖音、快手等新媒体平台凭借庞大的用户基数，成为传统文化快速扩散的重要载体。一方面，普通用户通过这些平台自发分享各地非遗技艺、传统美食制作、民俗活动等内容，形成“人人都是传播者”的全民传播氛围。另一方面，微信公众号“故宫博物院”通过图文、音频、H5等多种形式，系统发布故宫藏品解读、展览信息、历史故事，成为文化类公众号的标杆范例。同时，直播技术的应用，进一步实现了传统文化的沉浸式传播。B站UP主创作的非遗技艺直播、传统手工艺教学、古画修复记录等内容，成功吸引大量年轻群体关注。《国家宝藏》《上新了·故宫》等纪录片与综艺节目，凭借高清画质、专业叙事与互动设计，让用户深度感受传统文化的独特魅力。另外，虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等新技术让传统文化真正“触手可及”。敦煌研究院的“数字敦煌”项目，通过AR技术让壁画中飞天、反弹琵琶的形象“活”起来，提供线上漫游莫高窟的沉浸式体验，大幅拓展了传统文化的传播边界。

以参与式传播激发受众的主体动能。新媒体的交互性核心特征，改变了传统文化传播中单向输出的传统模式，构建起传播者与受众双向互动的传播生态，有效激发了受众的参与热情。新媒体平台精准把握这一特征，发起一系列与传统文化相关的话题挑战与创作征集活动。例如，“抖音非遗计划”、微博“我的传统文化初体验”等活动，鼓励用户分享身边的传统文化故事、创作创意演绎作品，形成全民参与、全民创造的传播热潮。线上线下联动机制的构建，进一步增强了传播的实效性与影响力。新媒体平台作为重要的“引流入口”，有效引导用户参与线下传统文化活动：博物馆通过微信公众号开放展览预约、发布互动任务，用户完成打卡即可获得电子勋章；非遗代表性传承人借助直播预告线下工作坊，吸引用户参与技艺体验，形成“线上种草、线下消费”的闭环传播模式。此外，精准的社群运营有效凝聚了核心受众群体。众多传统文化博主通过微信群、QQ群等渠道与粉丝深度交流，解答疑问、分享知识，构建起高黏性的文化社群，显著提升了传播效果与文化认同。

以市场化运作提升文化的辐射效能。新媒体为传统文化品牌化传播提供了有力支撑，通过精准定位、形象包装、IP开发等方式，有效提升传统文化的市场价值与社会影响力。其中，文化IP的立体化开发是重要路径，故宫博物院便是典型范例。以故宫为核心IP，逐步开发文创产品、数字内容、影视作品等多元衍生品，从“朕知道了”纸胶带、故宫口红，到《上新了·故宫》综艺节目、故宫主题游戏，实现了IP、产品、内容全产业链的协同发展，达成了传统文化传播与商业价值创造的良性平衡。区域文化品牌的打造，则助力地方传统文化突破地域限制走向全国。诸多地区借助新媒体平台推广特色传统文化：陕西通过“大唐不夜城”短视频成功打造“古都西安”文化品牌，贵州借助直播推广苗族刺绣、侗族大歌，使少数民族传统文化成为地方特色名片。与此同时，跨界合作进一步扩大了传统文化品牌的受众范围，传统文化IP与时尚、科技、餐饮等行业深度联动。如故宫与李宁合作推出联名服饰、敦煌与华为合作开发主题手机壁纸、非遗技艺与连锁餐饮合作推出传统文化主题套餐，让传统文化深度融入现代生活场景，进一步增强了传统文化的当代影响力。

作者单位：豫章师范学院

【基金项目】江西省高校人文社会科学研究2021年度项目“中华文化对外传播视角下《诗经》英译的韵律音系学研究”（编号：YY21105）成果。