（来源：光明日报）

转自：光明日报

【一线讲述】 

  2025年是我站在讲台上的第32年。面对一批批稚嫩而充满渴望的面庞，我始终怀着一个朴素的信念：语文教育不仅是识字造句，更是借文字为孩子打开一扇望向世界的窗。

  我常对学生说：“阅读是门槛最低的高贵。”它不问出身、不论地域，只需一本好书、一颗沉浸的心，便能穿越时空，与伟大的灵魂对话，领略万千风景。这句话是给学生的鼓励，也是我教育生涯的写照。我坚信，语文教师的责任不止于课堂传授，更在于点亮那盏阅读的灯，让光持续照亮孩子的人生。

  为了让这道光传得更远，2018年，在迁安市教育局支持下，我发起成立了“迁安市名师公益导读团”。最初只有18名教师，后来逐渐发展到30多人。我们利用寒暑假这段完整时光，为孩子们系统开展公益导读，精心选书、设计问题、组织分享。孩子们从羞涩到主动，那份成长的灵动，让我觉得一切付出都值得。

  时代在变，阅读推广的方式也应与时俱进。2020年后，我们将课堂搬到了“云端”。尤其是去年与迁安市图书馆合作，在“迁图讲堂”线上平台开通“名师伴读”公益直播。每周六晚七点半，成为我们与许多家庭不见不散的约定。透过屏幕，我们一起品读《城南旧事》的乡愁，探讨《西游记》的故事，也为《草房子》里的纯真情谊而动容。直播互动区里，孩子与家长踊跃留言，节目结束仍意犹未尽。这份跨越空间的陪伴，让我真切感受到，科技能让书香飘得更远、更广。

  更让我欣慰的是，重视阅读已成为我校鲜明的办学特色。每年四月，学校都会举办为期一周的阅读节，这是孩子们最期待的庆典之一。近年来，他们不再满足于读书分享，更主动把书中的世界“搬”出来——自己改编剧本、设计服装、排练演出。在阅读节的舞台上，每个孩子都参与其中，他们是导演、编剧、演员、道具师……阅读就这样完成了从输入到输出、从理解到创造的升华。

  32年，岁月更迭，但始终不变的是对阅读推广的初心。作为一名普通的语文教师，我愿继续做一叶扁舟，引领更多孩子奔向书籍的浩瀚海洋，让他们在阅读中遇见更好的自己。

（本报记者李苑采访整理）

  （项目团队：本报记者 李苑、尚文超）