12月26日下午，随着最后一堂课画上句点，为期两周的2025年芜湖大江新闻与澎湃新闻联合举办的“浪花计划”融媒体能力跟班学习圆满收官。这场聚焦新媒体时代内容生产、传播创新的专业课程，以“实战赋能、跨界融合”为核心，为芜湖传媒中心的骨干采编团队注入了前沿融媒体思维与实操方法论。

本次芜湖大江X澎湃“浪花计划” 融媒体能力跟班学习分为两期，第一期已于12月19日圆满完成学习任务。本期跟班学习于12月22日启动，来自芜湖传媒中心的20余名采编人员，围绕“人工智能与媒体融合”、“新媒体时代的内容生产和运营”、“城市品牌打造和传播”、“动画新闻”等融媒体核心议题，展开了高密度、沉浸式的学习。本次“浪花计划”融媒体能力跟班学习旨在搭建区域媒体与头部融媒体平台的交流桥梁，通过“理论+案例+实操”的模式，助力地方媒体提升内容影响力与传播效能。

这场聚焦新媒体时代内容生产、传播创新的专业课程，以“实战赋能、跨界融合”为核心，围绕“人工智能与媒体融合”、“新媒体时代的内容生产和运营”、“城市品牌打造和传播”、“动画新闻”等融媒体核心议题，为芜湖传媒中心的骨干采编团队带来了前沿融媒体思维与实操方法论。

前沿课程赋能：覆盖融媒体全链条能力

两周的课程体系紧扣当前媒体融合的核心痛点与创新方向，邀请了澎湃新闻一线资深编辑、行业专家担任讲师。以“全链条、系统性、实战化”为导向，课程体系紧扣当下媒体融合的核心命题——从内容生产的底层逻辑，到传播生态的用户思维，再到技术工具的创新应用，全方位覆盖了融媒体时代的核心能力要求。

2025年芜湖大江X澎湃“浪花计划”融媒体能力跟班学习课程现场。

讲师团队以一线实践经验为底色，将头部媒体的成熟经验实操拆解为可落地的思路：既有关于AI技术与媒体融合的系统分享，让学员们跳出“工具使用”的浅层认知，理解技术如何重构内容生产的全流程；更有基于社交平台、短视频赛道的运营逻辑拆解，打破“流量焦虑”的误区，建立“内容价值+平台适配”的传播思维，达到专业、精准、深度触达用户。

“以前对于‘融媒体’的理解比较简单，总觉得‘融媒体’就是‘多平台发内容’，现在才明白是‘用不同形态的内容，精准触达不同场景的用户’。”一名学员坦言，系列课程让自己对融媒体的认知从“形式叠加”升级为“思维重构”，构建起了融媒体能力比较完整的知识图谱。

沉浸式跟班：从理论到实操的深度对接

不同于传统课程的“单向输出”，本次“浪花计划”以“跟班+实操”为特色，让学员们从“旁观者”变为“参与者”。课程期间，学员们还参观了澎湃新闻，了解新闻生产的全流程，深度嵌入澎湃新闻的内容生产链路。

学员参观澎湃新闻。

在实操环节中，学员们以“广德三件套”对芜湖文旅打造的启示为题，提交了分析文章，并由授课老师打分。“听课之后，我现在做内容首先会先想‘用户会不会愿意看、愿意转’，围绕如何提高内容的质量，吸引用户去做新闻产品。” 这种从“内容思维”到“用户思维”的转变，成为学员们最直观的收获。

凝聚共识：赋能区域媒体融合新实践

几天的课程干货满满，芜湖传媒中心的学员分享了学习心得：“这次不仅学到了AI工具、社交运营的技巧，更重要的是建立了‘用户思维’，内容生产要从‘我想做什么’转向‘用户需要什么’。”此外，学员们还认为，区域媒体在本地内容、在地资源上有天然优势，通过本次系列课程的方法赋能，有望打造更具影响力的区域融媒体产品。

2025年芜湖大江X澎湃“浪花计划”融媒体能力跟班学习课程现场。

2025年芜湖大江X澎湃“浪花计划”融媒体能力跟班学习课程现场。

学员们的分享里不只有“学到了什么”，更有“回去要做什么”的具体规划：有的计划提高本地特色内容的短视频质量，打造更加契合用户需求的新媒体产品；有的打算尝试用AI工具提升内容生产效率；有的则希望借鉴头部媒体经验打造更具本地特色的融媒体产品。

从思维破圈到能力落地，这场为期两周的“浪花计划”融媒体能力跟班学习，既是一次融媒体能力的集中“充电”，更是区域媒体融合实践的新起点。随着学员们带着新方法、新思维回到工作岗位，这场“浪花”终将在本地的内容生态中，激荡出更具活力的创Hehson潮。

澎湃新闻记者 邢燕