在乡村全面振兴持续推进的战略背景下,革命老区肩负着培育复合型技能人才的重大使命。江西会昌中等专业学校以江西省中等职业教育质量提升“123工程”的实施为契机,构建了“和合共生、多元赋能”乡创人才培养模式,走出一条中职教育革新与乡村全面振兴同频共振的特色之路。
和合润心,破解价值技能脱节。学校深挖赣南红色文化与客家“和合”文化精髓,构建“农味情怀+赣味文化+实践浸润”三维涵育体系。通过打造红色文化长廊、开发《红土诵读》等校本读本,在专业课程中嵌入“红色农味课程思政”,以“我为家乡代言”等实践项目深化价值认同。这一举措成效显著,学生乡土适应性与发展潜力充分彰显,毕业生留赣就业率超81%,返乡创业比例稳步提升。
和融共生,打通校村场域壁垒。学校推行“农味双元循环+赣味项目驱动+创味虚实融合”机制,围绕赣南脐橙等特色产业实施“校园学策划、乡村做运营”循环教学,以真实项目驱动实践,借助虚拟仿真技术拓展教学维度。模式落地成效明显,建成国家教学资源库1个,教学成果获省级一等奖1项。
和力赋能,激发师生发展动能。为破解师生发展动力不足难题,学校创新“职味共同体激励+发展性贡献评价+创味成果反哺”模式,通过实施“双导师制”、构建乡土贡献导向评价体系、设立“红土之星”荣誉与“红土创客基金”,激发育人内生动力。随着模式深入推进,学校“双师型”教师比例达95%,教师斩获国家教学奖励2项。
未来,会昌中等专业学校将继续以“和合”理念为指引,将职业教育深度融入乡土血脉、以文化传承赋能技能养成。深化人才培养改革,以职教之力绘就乡村全面振兴的壮美画卷。(刘瑞云 许敏燕)
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