（来源：新华日报）

□ 马志淼

随着我国综合国力不断增强，高等教育国际化水平不断提高，我国已从传统的留学输出国转变为全球重要的留学目的国，来华留学生规模也在急剧扩大。观察留学教育的发展历程，国际学生来华留学规模持续扩大，留学层次不断提高，其专业选择也经历了从语言进修为主到学历教育为主，从传统优势学科到多元前沿领域的深刻变迁。国际学生的选择既体现了对中国优势领域的认可，也反映了个人职业发展的考量。

多元前沿领域、STEM专业和新兴交叉学科成为国际学生新选择

国际学生来华选择的专业领域经历了明显的变迁过程。早期来华留学生主要集中在语言文化类专业，以学习汉语和中国传统文化为主要目的。随着中国高等教育质量的提升以及国际影响力的增强，留学生的专业选择逐步扩展到医学、工程、商科等多个领域。值得关注的是，在科技发展与产业变革加速的背景下，人工智能、大数据、生物科技、可持续能源等前沿领域正深刻重塑全球产业格局，对高端人才需求迫切。在这一全球趋势影响下，来华留学生也开始关注并选择这些新兴专业，使专业选择更加多元化和前沿化。

尽管全球范围内商科与经济学仍占留学申请的首位，但STEM专业（科学、技术、工程、数学）的全球趋势正在增强，这一趋势也体现在来华留学生的专业选择上。研究显示，2022—2025年本硕留学阶段，理科、工科的申请占比持续上升，商科与经济学、人文社科的申请占比持续下滑。理科与工科的稳定崛起与全球科技发展高度吻合，STEM专业被认为拥有更高的技术壁垒和长远的职业发展空间。

在来华留学生的专业选择中，交叉学科日益凸显，成为新的增长点。交叉学科体现了学科边界模糊化的全球教育趋势，也反映了社会对复合型人才的需求。人工智能、大数据、生物科技、可持续能源等前沿领域正深刻重塑全球人才需求格局，来华留学生中也涌现出越来越多选择“气候变化与可持续发展”“环境科学与工程”“生物医学工程”等新兴专业的学习者。这些专业为来自不同背景的国际学生提供了共同应对人类发展难题的知识和技能。来华留学生对交叉学科的关注和选择表明他们不仅关注中国在传统领域的优势，也开始重视中国在科技创新和跨学科研究方面的进展。这种专业选择的变化，既是对全球教育发展趋势的响应，也是对中国高等教育质量提升的认可。

来华留学动机从文化兴趣转向技能获取

专业选择变化背后是国际学生来华留学动机的根本性转变，拥抱“中国机遇”成为当今国际学生来华最核心、最现实的驱动力。实用主义导向取代文化好奇，成为新一代国际学生选择来华的主要原因。中国作为世界第二大经济体，拥有庞大的市场容量、完善的产业体系以及活跃的创新环境。国际学生看重的是在经济腾飞和科技发展背景下，在中国学习所能获得的专业竞争力和就业前景。巴基斯坦学生偏爱工程类专业，这与“中巴经济走廊”推动下对基础设施人才的需求密切相关。泰国学生虽仍对语言与文化专业有较高需求，但选择商贸、旅游管理的学生比例正稳步上升。

与此同时，国际学生人才层次持续提升。越来越多的留学生选择攻读硕士、博士，重点集中在STEM、人工智能、环境科技等领域，这种转变反映了中国高等教育质量的提升及其与国际接轨的程度。而从学历层次看，本科和硕士阶段的专业选择存在显著差异。本科阶段专业选择更为广泛，包含大量基础学科，如数学、物理、文学以及经济学等基础专业。而硕士阶段的专业选择则呈现出了“专注性与职业导向性”，高度集中在为特定职业铺路的领域。这种差异反映了不同学习阶段的目标和申请策略的不同，也体现了来华留学生对中国高等教育资源的理性认知和精细化选择。

友好政策的扶持与激励发挥关键作用

近年来，我国的政策引导和支持为来华留学教育的发展和专业选择的多元化创造了有利条件。我国设立了“丝绸之路”中国政府奖学金项目，专门用于资助共建“一带一路”国家的学生来华留学。除了国家级奖学金，地方政府、高校以及企业也设立了各类奖学金，覆盖学费、住宿费等。这极大地减轻了留学生的经济负担，使更多优秀但经济条件有限的国际学生能够实现来华深造的梦想。

国际学生来华专业选择的多元化，不仅影响了他们个人的职业发展，也产生了更为广泛的社会价值和国际影响。共建“一带一路”国家学生来华学习先进技术和工程专业，这种经历为其职业发展奠定了独特基础。学成回国后，他们成为推动当地建设和中外合作的重要力量，专业知识的共享为其国家的发展注入了新动力。来自东南亚的学生学习中国的电子商务模式，非洲学生研究中国的农业技术，巴基斯坦学生参与工程技术项目——这些知识流动正成为国家合作发展的桥梁。

国际学生来华留学专业结构的优化，也是中国高等教育国际化的缩影。国际学生来华留学，已从一种文化猎奇转变为一项关乎个人未来发展的战略性投资。它既体现了中国教育质量的提升，也反映了国际社会对中国发展和中国方案的认可。随着越来越多国际学生选择来华攻读前沿和特色专业，他们将成为专业领域的同行者、文化交流的使者，为构建人类命运共同体贡献独特力量。他们被中国的历史底蕴与现代活力所吸引，更为中国的教育质量与发展机遇而来，在医学、工科、商科等领域中寻找属于自己的赛道。这一选择既是对个人梦想的追求，也是全球化时代人才流动的生动写照。

（作者单位：东南大学海外教育学院）