新华网厦门12月4日电(记者 付敏)2025年全国储能学科专业人才培养与产教融合研讨会暨教育部储能科学与工程专业虚拟教研室2025年年会3日在厦门开幕。
本次研讨会聚焦储能学科专业人才培养及其产教融合发展的机遇与挑战、虚拟教研室的建设与发展、校际/校企协同育人等关键议题,共同探讨储能人才培养新模式、新路径,推动虚拟教研室建设走深走实,着力提升人才培养质量与储能产业适配度。
开幕式上,中国科学院院士、厦门大学教授孙世刚在致辞中表示,加快储能学科建设和储能领域人才培养,是突破储能核心技术攻关、加速行业发展的关键。他呼吁教育界与产业界紧密合作,共同探索储能人才培养新路径,推动人工智能赋能高等教育教学改革,构建产教融合育人新格局。
教育部储能科学与工程专业虚拟教研室建设负责人、厦门大学能源学院教授郑志锋介绍,目前,通过构建储能学科知识图谱与AI教学工具,初步实现了对产业技术动态与岗位能力需求的智能分析,为教学内容的动态更新提供了数据支撑。未来,虚拟教研室将进一步深化智能赋能与产教协同,将利用大数据与人工智能技术,推动课程体系向个性化、智能化演进;将联合领军企业共同打造“产业出题、高校解题、协同育人”的实战平台,将企业真实研发项目、前沿工程案例深度融入课程设计,推动人才培养与产业创新的全链条闭环融合。
会上,多所高校分享了各具特色的储能人才培养实践。来自储能产业链各环节的领军企业代表从产业需求与实践角度,深入剖析了深化产教融合的机遇挑战和实现路径。
本次研讨会由厦门大学、教育部储能科学与工程专业虚拟教研室主办,厦门大学能源学院承办,将持续至5日。