（来源：河北法制报）

□　孙泽伟

我站在讲台上，手心里微微沁着汗。面前是五十多双清亮的眼睛，像清晨沾了露水的葡萄，齐刷刷地望着我。工作后已许久没有踏进学校，这小学六年级的教室，比我想象中要明亮得多，阳光斜斜地穿过窗格，在淡绿色的地板上画出一个个温暖的光斑。空气里有落叶的味道，还有孩子们身上那种干净的、皂角似的气息。

“同学们好，我是法院的孙叔叔。”我的声音在安静的教室里显得格外响亮，甚至能听见尾音微微的颤抖。这是我第一次穿着制服，换上这般亲切的口吻，走进这满是卡通贴画的教室。

我讲起了校园霸凌。不再是卷宗里冰冷的“肢体冲突”“言语侮辱”，而是操场角落里那个被取了难听外号的小胖，是厕所隔板上用马克笔写下的诅咒，是微信群里突然疯传的丑照。我试着用他们的语言，描摹那些隐秘的痛楚。

“法律是什么呢？”我停下来，环视他们，“它不是遥不可及的文字，而是你被推搡时，可以大声说‘不’的底气；是你的日记本被抢走时，能够理直气壮要回来的权利。”

孩子们的眼神变了。从最初的好奇，到中间的凝重，再到此刻，有一种光慢慢地亮起来。那光很柔，很净，像是乌云散开后，重新露面的月亮。

接着是电信诈骗。我说起那些花哨的游戏皮肤，还有冒充班主任索要资料的陌生电话。我学着骗子的口吻，捏着嗓子说：“恭喜你中奖啦！只需要一百块保证金哦——”孩子们哄堂大笑。就在这笑声里，我把骗术一层层拆解，像剥开一颗复杂的糖果，把最核心的苦涩暴露给他们看。

互动的时候，一只只小手举得像雨后春笋。他们的问题天真又具体：“如果我表哥总是捏我脸，算霸凌吗？”“骗子知道我妈妈的名字，他是怎么做到的？”我一一解答着，心里那片属于法律的、严谨而冷硬的疆土，正与这片童年的沃野悄然接壤。

下课铃响了。孩子们围过来，有的想摸摸我的法徽徽章，有的追问下次还来不来。那个短发的女生悄悄塞给我一张纸条，上面用彩笔写着：“谢谢叔叔，我今天才知道，原来沉默也是帮凶。”

在回法院的路上，梧桐的叶子已经开始泛黄，风一过，便簌簌地落着。我的心里却仿佛是春天——我刚把一些种子，小心翼翼地埋进了最干净的土壤里。它们那么小，是“权利”，是“边界”，是“勇气”。它们会长成什么呢？或许不是参天大树，只是一排矮矮的篱笆，但足以让这些孩子们在成长的路上，懂得守护自己的园子，也懂得不轻易越界，去践踏别人的花园。

这一刻，我忽然觉得，胸前法徽徽章上这架天平，不仅要在审判席上衡量是非曲直，更应早早地，悬于每一个稚嫩的心间。我知道，那些种子已经开始在某个角落里悄悄发芽，在某个心灵深处慢慢生长。而我们要做的，就是用自己微薄的力量继续播种，继续浇灌，直到这片土地上，开满法治的花。

（作者单位：任丘市人民法院）