（来源：上观新闻）

冬日暖阳下，在位于罗城路128号的上海市园南中学（罗城校区）内，气氛热烈而紧张：这是2025年徐汇区“校园汇急救-园南杯”应急救护比赛（幼儿园组）的决赛现场。参赛教师正跪在模拟人旁，流畅地完成胸外按压、人工呼吸与AED操作。计时器的滴答声里藏着的，是对于“生命至上”的敬畏。

这项起源于2023年的应急救护技能赛事，不仅是一次专业的比拼，更像是一份特殊的“答卷”——见证着徐汇区校园应急救护体系从“补短板”到“提能力”的全面升级，也呼应着一则颇具启发性的人民建议。

一则建议：持续优化校园应急救护体系

“如果孩子在学校发生心脏骤停等特殊情况，能第一时间用上AED吗？”

带着这样的疑问，2025年7月，来自徐汇区一所中学的学生家长赵女士投递了一则人民建议。家有医疗行业从业者，赵女士深知心脏骤停后“黄金3分钟”的重要性，但在多次参加“家长进校园”活动的过程中，她却发现，AED（自动体外除颤器）在校园内的配备相对不足，师生们实操演练的机会也较少。“校园作为一个相对封闭、独立的场所，AED设备的数量及操作人员的专业度，能在关键时刻‘起死回生’。”在建议中，赵女士这样写道。

“首先，我建议应当推动AED设备在全区校园内实现全覆盖，尤其优先布局教学楼、体育馆等人员密集场所。”赵女士认为，“其次，要加强师生的急救技能培训，通过组织教师学习、开展面向学生的应急救护课程等方式，提升针对AED设备的实操训练。在此基础上，还应当定期开展全流程应急演练，重点检验设备取用效率及团队协作能力。”

“校园安全保障，是许多家庭的共同关切。”收到建议后，区教育局积极响应，并联合区卫健委、区红十字会等部门研讨梳理，对照建议，进一步提升校园应急救护能力建设。

多部门协同：从“纸上建议”到“落地实景”

“最近一次进入校园，我就发现AED设备的数量显著上升。”赵女士的惊喜，源于徐汇区各部门高效的落地行动。

据区教育局相关工作人员反馈，2024年，徐汇区内已实现校内AED全覆盖，此番又在此基础上进一步提高密度，按照“3-5分钟内获取AED并到达现场”的原则，综合考虑校区面积、师生人数、体育场馆、学生住宿等因素，在各校已有AED数量基础上，进行科学增配，缩短响应半径，2025年9月前，就已增配了204台AED设备。并引入物联网技术，实现AED设备定位、使用状态机故障预警的实时监控。“我们还在研究将校园AED设备信息接入区域急救地图，未来若遇到紧急情况，外部救援力量也能尽快就位。”相关工作人员介绍。

上海市园南中学中，乒乓球旁边设有AED设备。

应急救护培训体系的搭建同样“分层分类、精准滴灌”。截止目前，徐汇区内各校的卫生、体育及班主任等重点岗位，已有3703人取得了应急救护员（初级）证书，其他教师岗位，已有5052人完成了应急救护知识的线上学习。在此基础上，培训范围将进一步扩大到全体教职员工。针对学生群体，也将鼓励更多学校开设急救技能实践课程。

赛场见真章：从“技能培训”到“实战检验”

11月20日，“园南杯”幼儿园组的精彩决赛，也是建议落地实效的一个侧面。

决赛现场，5支晋级队伍的10名幼儿园教师展现出扎实的技能。心肺复苏CPR+AED项目考验参赛选手们是否判断准确、跪姿稳定、频率精准。在长达近10分钟的急救操作后，选手们的额头都有些微微冒汗。随后，在头部包扎项目中，选手们手法娴熟，三角巾折叠整齐、动作规范，还不忘轻声安抚“模拟伤员”，“急救不仅要技术好，还要有温度，这是培训时老师反复强调的。”一位参赛选手这样分享道。

“园南杯”参赛现场，来自五家幼儿园的选手正在进行心肺复苏CPR+AED项目的比拼。

“参赛队伍能够严格遵循操作规范，AED使用流程零失误，包扎速度与质量较往年有明显提升，这说明培训真正落到了实处。”上海市红十字会市级师资培训师、市级核心师资、市级督导员梁英在赛后点评中肯定了选手们的表现。

点评后，梁老师带来关于儿童CPR+AED的微讲座。

2025年“园南杯”的落幕，不是校园急救体系建设的终点，而是新的起点。据徐汇区教育局透露，下一步将在“基础应急预案”的基础上，重点着眼“全流程实战检验”。从应急救护出发，徐汇区学生发展中心也将整合资源，结合各个校园的建筑结构、师生规模等特点，明确设备取用路径、救援分工等环节。

从一份人民建议，到覆盖全区的AED配置网络，再到赛场上学、练结合的急救技能，徐汇区也在用行动证明“人民城市为人民”的宗旨。

原标题：《实现校内AED全覆盖，徐汇区校园回应人民建议，升级应急救护体系》

栏目主编：毛锦伟

来源：作者：解放日报 唐乙隽