数智赋能新文科拔尖创新人才培养，旨在开辟文科领域实践育人新路径，推进文科教育创新发展。南京信息工程大学构建“数智赋能、学科交叉、跨界融合”育人新范式，全面提升文科学生数字思维、批判思维和实践创新能力，推动高等文科教育“脱虚向实”，培养实战型文科拔尖创新人才。

重构“四维协同”的拔尖人才培养体系。学校探索数字时代人才培养新机制、新方法、新路径，创新文科人才培养模式，实现新文科拔尖创新人才培养的系统性变革。

确立双维融合的培养目标。学校以“未来引导、需求导向、梯度衔接”为原则，构建个人价值与社会价值双维统一的目标体系，既强调家国情怀、文化底蕴等人文素养，又突出跨学科思维、数字素养等时代能力，实现从“学科尖兵”到“跨界枢纽”的定位升级。

构建三层架构课程体系。基于价值塑造与能力提升、科研与教学、通识与专业、全面与个性发展融通的“四融通”理念，学校设计了“AI通识赋能+学科深度融合+虚实结合项目”的三层课程架构，强化课程内容的前沿性与挑战度。

打造三元协同教学模式。创新“师—生—机”协同模式，覆盖教、学、用全过程。教师聚焦价值引领与思维启发，学生以问题为导向开展探究式学习，AI承担个性化辅导、学习过程全息画像等功能，推动教学从“传授式”向“共创式”转型。

建立五维一体评价机制。构建了“学习过程全息画像、能力发展图谱建构、AI增强型成果评估、成长性对标分析、伦理素养智能检测”的智能评价体系，实现从“分数导向”到“创新增值”的评价变革。

支撑从机制到场景的全链条保障。学校依托AI教学助手、虚拟仿真实验室、产学研协同平台，打造了“软硬结合、虚实融合”的支撑体系，确保培养模式落地。

融会贯通的育人机制。依托机器学习、大数据技术，整合政策引领、产学研结合、课程整合等环节，打通科研院所、企业与学校的数据壁垒，构建“科—产—教”实时联动的智能共同体，实现“学用结合”。

动态生成的资源生态。推进智慧校园建设，打造“云—边—端”协同的智能教育基础设施，形成虚实融合、开放共享的资源供给模式。通过AI分析社会需求与学生特质，实现教育资源的精准化、泛在化供给。

智能增强型导师团队。学校组建了由学术导师、AI智能导师、企业首席专家导师、科技伦理导师构成的导师共同体，为学生提供学术、实践、伦理等多维度指导。

创设从探索到成效的特色路径。学校发挥信息工科优势，构建了“行业、校企、校所、校地、国际”五位一体的多元培养体系，在本研贯通、学科交叉等方面积累了丰富经验。

系统考虑人才培养全链条、全要素、全过程，统筹谋划、一体设计，学校为人工智能赋能新文科提供了坚实的技术支撑。交叉创新团队成员跨职能部门、文科学院、人工智能学院等多部门，形成“文理工交叉、教学研协同”的研究团队，学科交叉催生新的学术和学科增长点。

南京信息工程大学以人工智能为支点，为新文科拔尖创新人才培养提供了可复制的“技术赋能型”解决方案。未来，学校将通过构建更完善的支撑体系，进一步深化“数字人文”学科群建设，为教育强国战略贡献“南信大智慧”。

（尹才祥 曾 丽）

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