昆明信息港讯 通讯员何慧 2025年春季学期，云南民族大学积极响应云南省教育厅号召，选派63名师生组成第四期“体育美育浸润行动计划”帮扶团，奔赴香格里拉市、瑞丽市开展为期4个月的帮扶工作。通过体育美育双轮驱动，帮扶团在边境民族地区中小学播撒教育的种子，助力当地教育水平提升，取得了显著成效。

实施精准帮扶，点亮边疆教育之光

由云南民族大学体育学院与艺术学院师生联合组建的帮扶团，汇聚了多元专业人才——其中不仅有执裁经验丰富的国家级裁判员、竞技水平精湛的一级运动员，更有深耕民族文化传承的非遗传承人，形成了兼具教学能力、运动指导与文化传播素养的复合型团队。他们分赴香格里拉市9所中小学和瑞丽市19所中小学，扎根边疆教育一线，用爱心体现教育帮扶的深度和温度：累计完成课时教学超1.1万节，从基础体育课的动作规范到艺术社团的技艺传授，每一节课都凝聚着专业智慧；指导各类社团活动1900余次，篮球场上的战术演练、非遗展演的文化课堂、合唱团的刻苦训练，让边疆中小学生在多元体验中拓宽视野，受益学生规模突破3万人，让优质教育资源真正播撒到边疆校园的每个角落。

为让帮扶行动走深走实，云南民族大学与两地政府构建起长效合作机制。通过签订3年帮扶协议，双方建立常态化联席会议制度，定期围绕课程建设、师资培养、特色教育发展等核心议题共商大计，确保帮扶方向与边疆教育需求同频共振。在保障体系上，学校每年专项投入50余万元经费，全方位覆盖师生帮扶期间的生活补贴、跨区域交通费用及教学研究开支，为一线人员解决后顾之忧；更通过制度创新激发参与热情——将帮扶工作成效纳入教师职称评审加分项与学生学分认定体系，以明确的激励导向，让每一份投入都获得认可，持续调动师生投身边疆教育帮扶的主动性与创造力，让精准帮扶的火种在制度保障下持续燃烧，照亮边疆教育的长远发展之路。

传承非遗文化，守护民族文化之根

瑞丽市的多所中小学校园里，佤族木鼓的浑厚声响、德昂族水鼓舞的灵动舞姿、傣族织锦的绚丽色彩，正通过云南民族大学“浸润行动计划”帮扶团的精心培育，成为学生们日常学习生活的一部分。“看着孩子们第一次触摸佤族木鼓时眼中的好奇与兴奋，我知道文化的种子已经播下。”——瑞丽市美育帮扶团指导老师岩坤在接受采访时表示。作为云南民族大学艺术学院资深教师、佤族文化传承人，岩坤老师带领帮扶团在瑞丽市民族中学建立了校园艺术团，并捐赠了佤族传统木鼓和舞蹈表演服装。他编排的佤族舞蹈《木鼓声声向北京》不仅在校园内引发热潮，更登上了瑞丽市“文化和自然遗产日”的主会场舞台。

帮扶团创新性地将非遗传承与现代美育相结合。在岩昆老师组织的“云南少数民族濒危文化遗产校园特展”中，佤族农耕器具、传统乐器和织锦等珍贵展品通过沉浸式展示走进校园；在姐相中心小学，一场别开生面的“放飞梦想”风筝比赛，让孩子们在制作传统风筝的过程中感受民间工艺的魅力；而在混板小学，支教老师石华梅巧妙利用校园出现的蛇为创作灵感，引导学生制作“玩具蛇”，既化解了孩子们的恐惧心理，又激发了艺术创造力。在香格里拉市，校园井盖变身艺术画布，地面游戏融入红军长征主题，让孩子们在游戏中感受文化魅力。刘晓蓉扎染名师工作室为50余名美育教师传授扎染技艺，指导学生完成200余件作品；赵云艳舞蹈名师工作室则通过多元课程体系，提升了香格里拉市校园的美育水平。帮扶团还开展了多项教学研究，如《德宏州青少年傣族舞蹈普及现状与教学法优化研究》，为民族非遗文化的传承提供了实践依据。

此外，帮扶团还组织了“非遗手艺匠心浸润”“风筝制作比赛”“六一游园活动”等特色项目，将传统文化与现代教育深度融合。瑞丽市民族中学学生岩罕说：“这些活动让我爱上了自己的民族文化，也让我更愿意留在学校学习。”

助力控辍保学，守护孩子长之路

在瑞丽市部分中学，控辍保学工作曾面临不小的挑战，部分学生因在校内找不到学习与成长的动力和乐趣，逐渐产生了辍学的念头。为了改变这一状况，瑞丽市教体局在云南民族大学美育体育帮扶师生的帮助下，以第二民族中学为试点，开展了“体育美育促进控辍保学”工作，让体育美育的浸润活力得到了充分发挥，为控辍保学工作注入了强劲动力。

该校推行的“日日有活动、月月有竞赛”模式，为学生们搭建了一个充满活力与机遇的平台。“日日有活动”并非简单的玩乐，而是涵盖了丰富多样的体育与美育内容。清晨的校园里，篮球场上跃动着学生们矫健的身影，他们在一次次传球、投篮中挥洒汗水，感受团队协作的力量；美术教室里，画笔在画板上勾勒出五彩斑斓的世界，学生们用色彩表达着内心的情感与想象；音乐课上，悠扬的歌声与欢快的乐器声交织在一起，让学生们在旋律中释放压力、陶冶情操。这些日常活动像春雨般滋润着学生的心田，让他们每天都能在自己感兴趣的领域找到归属感。而“月月有竞赛”则进一步点燃了学生们的热情。体育竞赛中，学生们在各种体育比赛中全力以赴、奋力拼搏，为班级荣誉而战。在比赛过程中，他们不仅锻炼了体魄，更学会了坚持与拼搏。美育竞赛里，书法作品的笔锋流转、舞蹈表演的灵动身姿，都展现着学生们的才华与创意。

正是这样的模式，让那些曾经有辍学倾向的学生发生了巨大转变，他们的脸上渐渐绽放出了笑容，上学的积极性也比以往提高了很多。其中有53名有辍学倾向的学生在体育美育活动中找到了自己的闪光点和特长，逐渐摆脱了过去的迷茫与失落，重拾了对校园生活的热爱和对未来的信心。

在体育美育的持续浸润下，瑞丽市第二民族中学的辍学率已成功降至3%以内，控辍保学工作取得了显著成效。彰显出体育美育浸润行动在助力控辍保学、促进学生身心发展中的重要价值。

构建赛事体系，激活边疆竞技之能

在赛事规范化建设进程中，帮扶团充分发挥专业优势，为边疆体育竞技发展筑牢根基。瑞丽体育帮扶团有针对性地开展了基层裁判员培训工作，通过理论精讲、实践模拟、案例剖析等多元形式，成功培育出68名具备规范执裁能力的基层裁判员，为赛事公平有序开展提供了核心保障。在此基础上，帮扶团还协助当地搭建起覆盖校内班级赛、校级联赛、县级选拔赛、州市总决赛的“四级赛事体系”，形成层层递进、环环相扣的竞技生态链条，让更多边疆学生拥有参与竞技、展示自我的广阔平台。

为进一步提升赛事与教学的科学性，帮扶团结合边疆学校实际情况，帮扶团还系统开发了《边境学校体育开展指南》，为当地体育教学与赛事组织提供标准化操作指南；同步制定《体育课堂安全风险防控清单》，从课前准备、课中实施到课后反馈，全面梳理潜在风险点及应对措施，为学生安全参与体育活动筑牢防护屏障。此外，团队深入调研当地体育发展现状，完成了《边境中小学篮球发展研究》，精准分析制约因素与发展路径，为瑞丽市青少年运动的专业化、系统化发展提供了坚实的理论支撑与实践指引。

在引领教学提升层面，帮扶团聚焦教师队伍建设，助力当地成功建立4个体育名师工作室。工作室以“1+N”辐射模式为核心，由帮扶团专业教师担任领衔人，通过专题教研、示范课展示、一对一指导等方式，带动当地教师团队在教学理念、训练方法、赛事组织等方面实现能力跃升，形成“骨干引领、全员提升”的良性成长机制，为边疆体育教学质量的持续提升注入持久动力。

未来，云南民族大学将以深化校地合作为纽带，持续挖掘民族文化中的体育美育元素，将民族传统体育项目与现代竞技运动深度融合，将优秀传统民族传统文化融入学校美育教育，着力打造更多“一校一品”特色体育美育项目，为边疆基础教育的全面、均衡发展注入源源不断的浸润动能。

原标题：体育美育润边疆 春风化雨绽芳华——云南民族大学高质量开展“体育美育浸润行动计划”