（来源：中国妇女报）

转自：中国妇女报

　　■ 浙江省温州市永嘉县瓯北中心小学

　　六年级11班 李贝

　　“不经历风雨，怎能见彩虹？”我的心中就有一道彩虹，时刻折射出耀眼的光芒，那便是老师的鼓励和支持。

　　“什么？老师推荐我去参加县里小文学比赛？”写作文可不是我的强项，想起因写作文吃尽各种苦头，心里有些发怵。

　　嘀嘀——我点开老师的语音：“接下来每天都写一篇作文，确保获奖！”简短的一句话，顷刻间我便觉得眼睛被蒙上了一层纱布，脑子里有只狂躁的野兽在吼叫，紧捏书包带的手被勒出深红的印。竟然每天都写作文！这额外的作业让我的血液沸腾！

　　第二天美术课时，老师叫住了我：“李贝，你留下来写作文，为这次比赛做好准备。”我觉得当头一棒，坐了下来，老师跟我讲了好多关于写作的知识、注意事项，我却一个字也没听进去。接着，老师递给我一张纸，上面有作文题目。这张纸很轻，我却觉得仿佛有千斤重。

　　作文题目是《假如太阳消失》，我思考良久，思绪翻腾，却无从下笔。老师耐心地指导，启发了我，我的思路被打开。在老师一步步地指导下，我终于写好了这篇作文。老师修改后，我反复琢磨修改过的地方。

　　第三天、第四天、第五天……我都被困在教室中，努力将作文写得让老师满意。曾经天天盼望着大课间不要参加跑操，如今坐在教室里写作文，却羡慕那些跑操的同学。没想到，一周坚持下来，我的作文水平提高了不少。老师看着我的作文，终于露出了满意的笑容：“不错，这次比赛，你放平心态，一定行！风雨后的彩虹是璀璨的。”

　　比赛那天，我写完文章，心里没底，老师却鼓励我：“相信自己的实力，你能行！”出乎意料，我竟被推送到市里了。看着名单上自己的名字，我简直不敢相信，兴奋地说：“我选上了，我选上了！”

　　汗水、艰辛都化为力量，修改了n次的作文，反复训练技巧，积累语句，那些看得见看不见的“风雨”一齐化为耀眼的彩虹，闪耀着属于我的光彩。

　　点评：

　　这篇作文生动地叙述了自己从讨厌写作文到在比赛中脱颖而出的过程。通过细腻的心理描写，真实地展现了作者的内心世界。语言表达自然流畅，富有感染力。结尾处的感悟升华了主题，给人以启示，是一篇富有真情实感的佳作。