大学毕业生缘何选择“反向升学”

“一手握理论、一手握扳手”，成为复合型人才，为人生创造更多可能

在中国海洋人才市场（山东）的招聘会上，青岛大学通信工程专业的本科生孙晓平拿着简历“进退两难”——专业还算热门，但待遇好的岗位对学历和能力的要求也更高。思索再三，孙晓平决定“二战”考研。

有人选择继续读研深造，也有人选择“反向”而行。从聊城大学化学专业毕业后，陈愉聪进入青岛市技师学院智能制造学院的“大学生技师班”，学习机电一体化技术专业。

无论是读研深造还是“提升技能”，越来越多的年轻人开始在理性中不断尝试摸索，为自己的人生创造更多可能。

技能“进修”

入职青岛软控仅三年，于青辰就已成长为一名成熟的设备调试工程师。现在他可以一边从容地调试设备，一边跟客户沟通设备使用要点。很难想象，于青辰几年前还是一名课外辅导机构的音乐老师。

2018年，从广西百色学院音乐表演专业毕业后不久，于青辰便经历了职业低谷，“身边的同学朋友心里都盘算着转行，我也开始思考自己今后的出路。”因为父母都是从事机械行业的技术工种，受此影响，于青辰想“换个赛道”，从头开始学一门“技能”。在父母的支持下，于青辰报名青岛市技师学院的“大学生技师班”，学习机电一体化技术专业。

主动“进修技能”，于青辰并非个例。

陈愉聪2023年从聊城大学化学专业毕业后，进入一家汽车制造企业做生产设备的工艺调试工作。“工作很枯燥，跟我预想的不太一样，而且薪资待遇不高。”陈愉聪打心里觉得“这不是自己想要的”。在迷茫与彷徨中，陈愉聪动了“转行”的念头。“毕业找工作的时候我就留意到，机电一体化技术相关专业的岗位需求量很大，而且薪资待遇不错。”在跟朋友的一次闲聊中，陈愉聪了解到了青岛市技师学院的“大学生技师班”。一番综合考量之后，陈愉聪终于下定了决心。

同样主动求变的还有陈纪林。

从烟台大学土木工程专业毕业后，他进入了一家国企，从事的是本专业相关工作。“眼看着人工智能技术发展势头迅猛，未来前景广阔，我想找机会换个赛道。”陈纪林说。

2024年8月，他进入青岛市技师学院“大学生技师班”学习机电一体化技术专业。陈纪林介绍说，过去两年间他的学习以强化技能为主，通过技能赋能，提高就业竞争力；学业结束后还有机会被推荐到智能制造相关企业就业。“希望以后成为一名电气工程师，从事与智能机器人相关的工作。”陈纪林告诉记者。

转换“赛道”

在青岛市技师学院，“大学生技师班”并不是一个新事物。早在2009年春季，该校就开设了电气自动化、物流管理2个专业的“大学生技师班”，面向专科以上学历的大学毕业生招生。后来根据城市产业发展布局，又先后开设机电一体化技术、工业机器人应用与维护等多个专业。与普通技校生不同，“大学生技师班”采用两年学制、工学一体融合培养模式，学生们第一学年在校学习，第二学年进行工学交替和企业实习。

尽管开班时间已不短，但在大众主流认知中，大学毕业生上技校这种“反向升学”的案例仍是少数。陈愉聪告诉记者，他的父母当初就不能理解，一个本科毕业生竟然要去读技校，曾激烈反对。

“大学毕业生到技校学习一门技能，相当于锦上添花。”在带过数届“大学生技师班”的青岛市技师学院智能制造学院教师徐丕兵看来，人不必被自己的学历所困，从大学生到技校生的“反向升学”和“反向镀金”并不意味着学历无用，而是通过技能学习，重新校准人生坐标，寻找更多可能性。

徐丕兵带的机电一体化技术专业“大学生技师班”学生有八成是“跨专业”学习。“他们作出这样的选择，大多数是为转换职业赛道，是个人的理性选择。”徐丕兵说。

不同于直接接受职业教育的学生，这些寻求技能再提升的“大学生们”特点也很明显。“他们思想更成熟、目的更明确，尤其是学习的内驱动力更足，有更强的自制力和自学能力。”徐丕兵告诉记者，这些学生的学习能力相对更强，“他们能在短时间内把技能学好、学精，从学会到会学，实现知识技能‘在手’到‘上手’。这一方面与学院二年制预备技师课程体系和教学模式有关，但更多得益于他们在大学时培养的良好思维逻辑。”

“本科学历为本，技能提升经历为用。”徐丕兵很赞成自己班上一名大学生说的这句话，他认为“大学生技师班”的课程就应该更贴近就业场景。因此，在课堂上，徐丕兵在讲授基础入门性知识点后，更喜欢“抛问题”，把2/3的时间留给学生们动手操作，让他们自己组团队、查资料，共同沟通解决难题。

做“复合型人才”

这两年，大学生放弃“学历光环”走进技能课堂的故事，并不鲜见——

广东岭南职业技术学院近两年招收本科及以上毕业生累计超过150人；郑州铁路职业技术学院今年的招生名单里，有3个专业更是明确标注“只招本科生”。

数智科技引领生产模式变革的当下，学历社会向能力社会转变已经成为一种必然趋势。相较于纯学历人才，“学历+技能”模式培养出来的兼具理论知识和实践能力的复合型人才，在职场上也更能得到用人单位的认可。

于青辰所在的青岛软控乘用车胎成型机事业部负责人评价他“工作踏实、悟性很高，经常会有一些别人想不到的点子”。该负责人告诉记者，自己所在的部门有不少纯技术出身的高学历人才，他们在专业技术领域确实会展现出较高水平，但目前企业对人才的需求日趋多元化，更多时候需要跟“人”打交道。“像于青辰所担任的调试工程师一岗，不需要过多‘炫技’，更强调跟客户之间融洽和谐沟通，而且需要为客户‘去复杂化’。”他表示，在这方面，“大学生技师班”出身的员工更“接地气”。

不少企业认为，工学一体的培养模式，让“大学生技师班”毕业生能更快适应岗位。青岛特锐德电气股份有限公司一位负责人力资源业务的工作人员告诉记者，经过青岛市技师学院“大学生技师班”完整培养周期的学生，岗位匹配准确率达91%，企业新员工的培训周期从12个月降至6个月。

就业市场上的变化也在影响着求职者的观念和选择。智联招聘2024年发布的大学生就业力调研报告显示，52.2%的毕业生认为市场对专业技能需求大，学习技能后就业机会更多；43.2%的毕业生认为多个技能多条路。

社会正在奖励“一手握理论、一手握扳手”的人。徐丕兵向记者展示了岛城一家制造企业的招聘简章，其中在加工中心、数控车床等多个岗位的招聘要求中，明确标注了“高中起点职业技能院校毕业生或者大学生技师班学生优先”。

“‘大学生技师班’的学生很多还未毕业就被‘预定’了，而且专业对口率能达到95%，就业率达100%。”徐丕兵告诉记者，他们的月薪也会普遍高于同期本科应届毕业生的平均水平，并很快成长为企业的技术骨干、管理人员。（青岛日报/观海新闻记者 任晓萌）

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