教师简介：

陈洪，中学高级教师。现承担大庆市祥阁学校五年级语文教学兼班主任工作。从1995年参加工作至今，陈老师三十年如一日地扎根教学一线，虽没有惊人的壮举，却留下了一串串拼搏奉献的足迹。曾被评为黑龙江省第三届美德阳光教师，也多次被评为市级区级的优秀教师、骨干教师、教学能手、优秀班主任、优秀少先队辅导员、课改工作先进个人、市小学语文学科专家组成员、名师工作室优秀成员、教育科研实验教师、学校的十佳教师、十佳师德标兵、十佳园丁、十佳班主任等。

深耕课堂：从教学能手到教改先锋

在30年的教学生涯中，陈洪老师始终将课堂作为育人主阵地。她不断磨砺课堂教学技艺，精研教学方法，反思教学过程，构建“以生为本”的对话课堂：从注重结果迈向关注过程，培育学生思维成长；打破统一模式，迈向个性化教学；倡导协同合作，告别“单打独斗”；推动评价多元化，摒弃单一标准。在市教育发展学院的“视导”活动中，她讲授的《槐乡五月》一课受到高度评价。在萨区语文联片教研中，《小鹰学飞》一课获优质研讨课奖。她的《世界多美呀》一课，从说课讲课到反思，一气呵成，扎实高效，被推送到国家进行评比，结果获全国小语“精英杯”创新奖。其“扎实灵动、善研求变”的教学风格，使语文课成为学生笔下“充满激情、富有诗意、具有磁石般吸引力的知识盛宴”。就连毕业升入初中的学生都经常在考场作文中感恩陈老师的教诲，留恋陈老师的课堂。

她更关注教育理论的学习，关注自身素养的提升，抓住每一次学习机会，积极吸取养料，参与网络教研，学习白板使用，勇于参加各项比赛锤炼自己，如教师基本功比赛、多媒体课件大赛、朗读大赛、大庆精神铁人精神说课大赛等。至今已有30多篇教学设计、论文、课件等，获得国家、省、市不同级别的奖项，有多篇被选录刊登在各类书刊中。

面对学情差异，她独创“三级跟踪辅导法”：课堂分层提问、课后个性错题本、周末拓展小组。她所带班级的学生整体习惯良好、能力突出、素养较高且潜力巨大，为初中输送了优质生源。祥阁学校的三届中考第一名朱某、顾某、初某，小学阶段均出自她的班级。其主编的教辅资料《点亮智慧》、其参与编写的小学语文《资源与评价》《大庆精神铁人精神教学案例》成为区域教师的重要参考资源。多次在学生的国家级省级市级各类听说读写大赛、规范汉字大赛、讲故事比赛、作文大赛、朗诵大赛中获优秀辅导教师奖。

以爱育心：从班级管理到生命教育

在班主任工作中，陈老师践行“全人教育”理念。她为每个学生建立成长档案，多年来记录了20多名“三困生”的转化轨迹，让班干部进行帮扶一对一结对子；设立班级爱心基金，十多年间，在元旦时对贫困生进行家访慰问；坚持为学生手写生日贺卡；善于发现学生的点滴进步，连续多年为学生购买颁发奖品和奖状。学生们对陈老师有着深深的依恋。每当教师节和新年时，陈老师总会收到来自天南海北的短信问候，即使在毕业多年后，依旧有一批批学生时不时回校看望她。毕业时学生杨某的爷爷以“两袖清风存正气，一间陋室透书香”的诗句致谢。

2013年评选省级“美德阳光教师”时，家长自发组建投票团持续深夜助力，最终使她获此殊荣。这份沉甸甸的认可，源于她始终如一的坚守与奉献。从教生涯里，她秉持“轻伤不下火线”的信念：因长时间授课切除扁桃体，为不耽误教学将甲状腺结节手术延至暑假；咽炎反复发作，便挂着麦克风坚持上课；摔下楼梯导致腿伤，仍坐着摇椅为学生传道授业；身患心肌炎时，也未曾请过一天假；长期熬夜工作，致使眼结膜持续出血多日。学生们既心疼又敬佩，戏称她为“爱犯红眼病的拼命三娘”。她用行动诠释了师者的责任与担当，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育篇章。一个又一个毕业季，家长和学生们带着无比留恋和感念，精心策划并倾情奉献了一场轻歌曼舞韵悠长的圣诞晚会，或是一场天涯碧蓝话斜阳的篝火野餐，成为师生情谊的最佳见证。这也真正诠释了一句话：金杯银杯不如家长的口碑，金奖银奖不如学生的夸奖。

阅读革命：从课改实验到素养培育

读书丰底蕴，清气溢胸心。在校领导的带领下，陈老师有幸参与了小学语文阅读改革实验。根据不同学年的学生特点，制定合理的阅读计划、阅读书目和晨读时的经典诵读书目，设计精简实用的读书卡，引导学生“诵读—阅读—积累—表达”，学生五年来的阅读总量远远超过3000万字，阅读笔记和读书卡多达上百本。胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任歙张。“腹有诗书”的孩子们也就有了“下笔如有神”的原动力。学生们将大量的阅读积累，内化成了个人的文化素养，外化成了写作时的引经据典、妙语连珠、佳句迭出。上下五千年、纵横数万里在学生心中“立”了起来，学生们简直成了古今中外、天文地理无所不知的“学者”。学生们思维活跃，文学底蕴深厚，写作水平有了质的飞升，他们的作文和诗歌被编辑成一本本集子《小荷尖角》《少年游》《童心诗话》《蓓蕾初绽》等，他们的大作也经常见诸报纸杂志。

书香浸润生命，书籍点亮人生。阅读改革使学校内、家庭内形成热爱读书的良好风气，阅读已成为学生终生的习惯，为学生的书香人生打好了基础。其参与的《重构小学语文课程体系研究》课题和《“读”树一帜，“悦”读分享》课题、其主持的《小学生课内海量阅读的实践研究》课题和《小学中高年级课内阅读分享课研究》课题，推动学校获评“黑龙江省书香校园”。

辐射引领：从经验传承到范式创新

陈老师曾担任了14年的备课组长，期间她创建“三磨教研法”：磨教案（组内集体备课）、磨课堂（师徒同课异构）、磨反思（每周教学札记）。她带领全组老师开展课题研究，鼓励教师们学习新的理念、总结教学经验、记录教育心得。陈老师所带的多个徒弟都进步飞快，短短几年，就都成长为学校的教学骨干，分别在市级区级的语文组块教学展示课、“双馨杯”大赛、思政示范课中获奖。她为学校讲授的《以书为友，终生相伴》阅读改革引路，《古对今》骨干教师示范课和《一件童年趣事》作文讲评课等，受到了全体教师的一致赞叹。祥阁学校名声在外，常有从各地各校慕名而来的参观考察团。陈老师曾多次为考察团做展示课，从阅读分享课《时代广场的蟋蟀》《五彩龙鸟》《红楼梦》《水浒传》《简爱》《城南旧事》《草房子》，到语文教学的《圆明园的毁灭》《渔歌子》《四季》《小动物过冬》《巨人的花园》《小稻秧脱险记》《清平乐·村居》《延安，我把你追寻》等，均受到了来访者的肯定和好评。

校领导知道陈老师文学底蕴深厚，让她带领同年组内老师辅导各班学生组建“祥云飞歌队”，备战全市“语文第二课堂·热血战团”大赛。从选拔选手到系统辅导，从晦涩的古籍篇章，到浩渺的文化常识，她和同学们一起抽丝剥茧，探寻国学之美。不管暮色苍茫，还是寒假漫漫，都坚持讲解、辅导，乃至批阅每个学生的国学背诵视频。历经半年多的精心打磨，他们在赛场上凭借深厚底蕴和默契配合斩获第二名。

在2017年的全市“第二课堂”大赛第八季诗词风云会准备阶段，陈老师被抽调到四年组，跨年段辅导学生组建“祥龙飞阁队”，备战诗词大赛。在古典诗词的深邃海洋里，她与各班学生一同遨游、探索。赛场上，引导学生沉着自信，一路过关斩将，终于蟾宫折桂，独占鳌头。这第一名的佳绩，是他们用才情与坚持书写的荣耀，也是师生携手逐梦路上最耀眼的勋章。

陈老师不单单在校内，而且在校际间发挥着辐射带动作用。2015年春，她被聘为市教师发展学院“小学语文学科专家组成员”，曾跟随市语文学科专家组专家多次培训，制作小学语文量化表，进行高效课堂的教学观察，下校调研，下乡支教。在调研指导的过程中，教学相长，她也提高了教学水平，拓宽了研究视野，明确了研究方向。她还连续十多年来参与大庆市小学语文名师工作室的各项活动，曾被评为“名师工作室优秀成员”。

结语：永不停歇的育人追光者

三秩杏坛岁月，未减眼底热忱。直至今日，陈老师仍立于教改潮头，在网络教研中探寻AI时代教学新境，让知识的星火始终与时代同频跃动。她曾言：“师者之幸，在于观思想抽芽，如沐春风；在于为心智燃灯，甘作夜萤。”三尺讲台，在她的坚守与耕耘下，化作滋养灵魂的精神沃土。知识为炬，爱意为引，她曾照亮过无数青涩的面庞，亦将指引更多向光而行的脚步。她便是长明之焰，在教育的漫漫长夜里，温柔而坚定地照亮一代又一代学子的逐梦征程。

原标题：祥阁学校陈洪：三秩耕耘育桃李 一片丹心铸师魂 来源：掌尚大庆