执行力，属于管理学的范畴，是管理者普遍关心的问题之一。落实之要，重在执行，执行的能力就是执行力。对组织而言，执行力是组织实施和实现目标的能力。对个人而言，执行力就是执行计划、完成任务的能力，是学业成就乃至未来职业成功的关键因素。山东财经大学管理科学与工程学院秉承“厚德博学 创新自强”院训，始终注重加强执行力建设，树立危机意识，坚持“看准了就抓紧干”，敢闯敢试、敢为人先，立说立行、紧抓快办，尽快把谋划变成行动；强化精准思维，认认真真、踏踏实实，克服折扣式执行，以绣花功夫把工作做到位。

任何任务的完成都包含了提出目标、系统规划、制订计划、资源调配、组织实施、总结完善的过程，执行贯穿于链条之中，事关将各项任务落到实处。当前，学院在学科建设、人才培养、社会服务中的不确定因素增多，执行过程中定会遇到若干矛盾，需要在解决问题中不断前进。发展节奏加快，机遇稍纵即逝，只有果断出击、高效执行，才能将机遇变成前进的动力和发展的成果。现实中之所以时常出现执行不力的情况，很重要的原因是执行中有时缺乏目标、毅力、行动、果敢，亟需解放思想、找准定位、更新观念。只有在执行中不断攻坚克难，才能将美好的愿景、确定的规划变成现实。

坚定正确的执行方向。思想是行动的先导，没有坚定的政治站位，就没有方向正确的执行力。学院把抓执行的根本点放到讲政治、顾大局、守规矩上，把抓执行的落脚点放到办实事、求实效上，构建学院“五育并举”荣誉体系，在德、智、体、美、劳全领域开展“全方位”育人，以坚定的政治站位确保执行不偏向、不走样。当前，学生世界观、人生观、价值观趋于健全，仍有进一步发展和完善的空间，必须胸怀“国之大者”，为人民奋斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，把美好青春献给祖国和人民。

提高过硬的执行能力。“打铁必须自身硬。”没有过硬的能力素质，就没有务实高效的执行力。能力不足、本领恐慌从根本上制约着执行的效果，只有能力过硬，才能确保执行取得实效。新时代下，学院注重教育学生抓住大好时光，牢记一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴，把学习作为首要任务，养成良好的学习习惯，学新思想、新知识、新本领，在学习中多思考、多琢磨，给自己“充好电”，打牢基础。勇于突破思维定式，摆脱传统经验束缚，不断用新理念引领新思路、用新举措应对新情况、用新办法解决新问题。善用辩证思维，处理好上与下、内与外、主与次、全局与局部的关系，调动一切积极因素，确保推进速度快、落地见效快、执行效率高。

细化明确的执行责任。执行要到位，首先责任要到位，责任不到位，执行必定缺位。“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，现实中往往遇到这类问题。所有人都负责，结果往往是所有人都负不起责，出了问题互相推诿。学院坚持明岗定责、清单推进，把各项工作范畴具体化、责任主体明确化，将执行的责任分解到每一个人，做到各司其职、各尽其责，杜绝权责不明、管理缺位、人员错位等问题。面对复杂局面、重大原则问题，旗帜鲜明、敢于担当；面对繁重任务、工作压力，保持昂扬向上、奋勇争先的精神状态，主动担当；面对急难险重问题，勇于担当、主动作为。同时，严格锤炼坚韧的执行品格，敢于啃硬骨头、敢于涉险滩，以“抓铁有痕、踏石留印”的劲头，确保各项工作善始善终、善做善成。

建立管用的执行制度。无规矩不成方圆，执行要到位，既要靠制度，还需要强有力的考核奖惩。学院扎紧有效提高执行力的“铁笼子”，切实强化落实和执行的坚决性，推动各项工作高效执行、高效落地。进一步健全考核体系，明确考核标准、考核方法，以绩效思维与结果思维考核工作是否到位。根据考核结果，采取物质与精神奖励相结合，及时兑现，调动积极性。进一步健全监督管理制度、健全廉政风险防范点，加大权力运行的约束力和透明度，有效规范相关负责人行政行为，充分发挥党内监督、部门监督、社会监督和群众监督的积极作用，有效遏制拖沓怠慢、敷衍了事等问题。敢于问责，对执行不到位、执行打折扣的，追责问责。进一步健全容错纠错机制，为敢于执行的担当、为敢于执行的负责，有效激发敢落实、真落实、善落实，敢执行、真执行、善执行的积极性和坚决性。

注重科学的执行方法。执行要把握事物的特质、生成与发展规律，只有遵循客观规律，适应发展趋势，才能在执行中少走弯路，更好更快实现既定目标。学院围绕探索构建“理工+经管”交叉学科创新体系，注重把握执行的事前、事中、事后3个环节，找准用力点，因情施策。执行前，准确理解、充分准备，考虑到各种可能的发生，即使出现问题，也能及时作出反应和调整；执行中，盯紧反复盯，一点不到位、一点不盯紧，就会使整个执行大打折扣；执行后，立即总结、及时复盘、固化提升。同时，牢记“30天荷花定律”，打通执行“最后一公里”，关注执行的“最后一步”，坚决克服差不多，永远警惕“差之毫厘，谬以千里”，排除各种隐患，形成执行落实的最强合力。

（徐翌飞）

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