原创 老师被拖欠被指没有奉献精神：如果奉献用挨饿来证明，教育还剩几分体面？
2025年5月，江西宜春樟树市滨江中学教师，因为8个月加班费没有发集体维权，引发全网热议。教育局虽然给了回应，但是却也说这些老师缺乏奉献精神。
这就有点道德绑架了。
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教育者也是有生存尊严的，老师也是人，干活就要拿钱，天经地义，不要上纲上线，道德绑架，当一个老师的基本权益都被漠视，教育还能承载多少理想？还指望老师怎么去跟学生讲那些为人处事的大道理？
网络信息显示，自从2024年9月开始，滨江中学教师承担早晚自习、周末补课、以及深夜查寝等额外的工作，累计被拖欠加班费将近120万。而这个所学校的老师大部分月薪都在4000块钱左右，一个老师被拖欠1.2万元，相当于三个月的工资。
校方称资金困难，教育局将未发的部分定义为福利，指责老师计较报酬。
如果奉献都需要用挨饿来证明，教育还剩几分体面？
劳动法明确规定，加班报酬受法律保护，但教育局以师德为名将维权和职业操守挂钩。这种逻辑漠视了法律暴露出管理的失职，用道德绑架来掩盖制度的缺陷，是对教师职业的侮辱。
要求老师当圣人没有问题，但是前提总得让老师先吃饱饭吧
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部分老师上课三分钟就放视频，教育局把这一行为归咎于师德滑坡，但是却回避了根本矛盾。当老师连基本的生存都无法保证，如何要求他们全身心的投入到教学当中？
我们需要形成一个共识，教师不是圣人，而是一个劳动者。教师职业的特殊性在于其承载育人的使命，但并不意味着他应该牺牲合法权益。劳动获得报酬是基本人权，与师德无关。
舆论担忧老师的维权，上课三分钟放视频影响学生的学习，但是我们要搞清楚产生这一问题的根源，在于管理的失职。如果教育部门妥善保障待遇，教师本不必以消极教学来抗争，用拖欠工资绑架教育质量，才是对学生最大的伤害
更何况在今天，教师待遇问题早就引发了人大代表的关注，但是落地的效果却非常有限。如果全社会把提高保障教师待遇只是一句空谈，那么教育的生态的恶化将难以逆转。
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当地的教体局回复说，20天以内这些欠款就会发放给老师们，但这并不意味着这件事情结束了。奉献精神成为拖欠工资的遮羞布，损害的不仅仅是老师的利益，而是整个社会的教育信仰，真正的尊师重教始于对劳动者最基本的尊重。
老师也是人也是劳动者，干活就应该的要拿钱，用道德绑架的方式来绑架老师，实在是为人不耻。